History


Help on query formulation
Logical/mathematical intelligence and the school curriculum. (Inteligencia lógico-matemática y currículum escolar.) (Spanish)
Socas Robayna, Martín M. et al., Formación del profesorado e investigación en educación matemática IV. Ediciones CAMPUS, La Laguna (ISBN 84-932291-5-6). 9-25 (2002).
La teoria de las inteligencias multiples (MI), obra de Howard Gardner, pretende, sobre todo, ampliar el ambito de funcionamiento mental que se recoge bajo la denominacion de inteligencia. Gardner, a traves de su teoria, afirma que no solo no existe un unico y monolitico tipo de inteligencia que resulte esencial para el exito en la vida sino que, en realidad, existe un amplio abanico de no menos de siete variedades distintas de inteligencia; todos los individuos, poseen, al menos, en grados distintos, siete areas de intelecto, que funcionan de manera relativamente independientes. Son las siguientes: las capacidades verbales, las capacidades logico-Matematicas, la capacidad espacial, el talento kinestesico, las aptitudes musicales, la inteligencia interpersonal y la inteligencia intrapersonal. Presentaremos en este articulo algunas actividades que ayuden a la deteccion y desarrollo de las inteligencias logico-matematica y espacial en las clases de los primeros cursos de Primaria. (orig.)
The Theory of Multiple Intelligences (MI), work by Howard Gardner, mainly pretends to enlarge the area of mental operation which is called ’intelligence’. Gardner, through his theory, states that exits a broad scope of at least seven different kinds of intelligence and not just one and unique type of intelligence that proves to be essential for success in live. According to his theory, all individuals possess at least, in different degrees, seven areas of intelligence, which work in a relatively independent way. They are the following: verbal capacities, logical-mathematical capacities, spatial capacities, kinesthesic talent, musical aptitudes, interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence. In this article we will show some activities that can help to find and develop the logical-mathematical and the spatial intelligences in the classes of Primary Education. (orig.)
Classification: C32 C42 D42
Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!