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On the trails of the bicycle inventors. Practising mathematical model building and expanding environmental knowledge. (Auf den Spuren der Erfinder des Fahrrads. Mathematisches Modellieren üben und Umweltwissen erweitern.) (German)
Grundschulzeitschrift 29, No. 283/284, 44-46 (2015).
Classification: F92 M52
1
Illustrating multiplication with pertinent pictures. Pictorial representations of concrete practical situations as an impulse for varied activities on different levels of abstraction. (Die Multiplikation mit Sachbildern veranschaulichen. Bildliche Darstellungen konkreter Sachsituationen als Impulse für vielfältige Aktivitäten auf verschiedenen Abstraktionsstufen.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 60, No. 3, 8-11 (2013).
Classification: F32 F92 C32
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