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Cubic equations and the reluctant discovery of complex numbers. (Kubische Gleichungen und die widerwillige Entdeckung der komplexen Zahlen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 43, No. 2, 57-67 (2001).
Classification: A30
1
300 years theory of public mathematics education in Germany. (Dreihundert Jahre Theorie des oeffentlichen Mathematikunterrichts in Deutschland.) (German)
Neubrand, Michael, Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 34. Tagung für Didaktik der Mathematik. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-314-1). 19-26 (2000).
Classification: A30
2
Historical stories in the mathematics classroom. Geschichte im Mathematikunterricht. (English)
Math. Gaz. (1992) v. 76(475) p. 127-138. CODEN: MAGAAS [ISSN 0025-5572]
Classification: D30 A30
3
Historical Stories in the Mathematics Classroom. Historische Geschichten im Mathematikunterricht. (English)
Learn. Math. (Jun 1991) v. 11(2) p. 24-31. [ISSN 0228-0671]
Classification: A33 A34 H33 H34
4
Report on applications of mathematics, yesterday and today. Bericht ueber die 10. Tagung der Fachleiter fuer Mathematik an den Seminaren fuer Lehrerausbildung in der Bundesrepublik Deutschland ueber Anwendungen der Mathematik gestern und heute. (German)
1990. 75 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Schriften des Deutschen Vereins zur Foerderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. no. 47. [ISSN 0179-7670]
Classification: A69 M10
5
Five ways to the area of the parabola. Fuenf Wege zur Parabelflaeche. (German)
Math. Lehren. (Dec 1989) (no.37) p. 35-39. [ISSN 0175-2235]
Classification: I54 D84
6
Mathematical applications from historical point of view. Anwendungsorientierung der Mathematik aus geschichtlicher Sicht. (German)
Math. Lehren. (Dec 1986) (no.19) p. 42-48. [ISSN 0175-2235]
Classification: A30 M50
7
Mathematical stories. Mathematik-Geschichte(n). (German)
Math. Lehren. (Dec 1986) (no.19) p. 3. [ISSN 0175-2235]
Classification: D30 A30
8
Very high precision. Sehr hohe Genauigkeit. (German)
Math. Lehren. (Dec 1985) (no.13) p. 62-67. [ISSN 0175-2235]
Classification: A18 F50 N90
9
’BASICs’ - a workbook for the mathematics classroom from 9th form on. ’BASICs’ - ein Schuelerarbeitsheft fuer den Mathematikunterricht ab Klasse 9. (German)
Math. Lehren. (Dec 1985) (no.13) p. 24-28. [ISSN 0175-2235]
Classification: U63 Q13 R23 P43
10
A little bit faster.. Ein wenig schneller.. (German)
Math. Lehren. (Aug 1985) (no.11) p. 14. [ISSN 0175-2235]
Classification: F80 M50
11
’Functional thinking’: understanding motion and moving what you have understood. ’Funktionales Denken’: Bewegtes fassen - das Gefasste bewegen. (German)
Math. Lehren. (Aug 1985) (no.11) p. 12-13. [ISSN 0175-2235]
Classification: D30
12
Which quadrilateral have a ’midpoint’. Welche Vierecke haben einen ’Mittelpunkt’. (German)
Math. Lehren. (Feb 1985) (no.8) p. 38-43. [ISSN 0175-2235]
Classification: G33 C63
13
Fermat’s and Toricelli’s point. Der Punkt von Fermat und Torricelli. (German)
Math. Lehren. (Dec 1984) (no.7) p. 54-56. [ISSN 0175-2235]
Classification: G44 R14
14
Contradiction and fallacy as methodical aids in mathematics teaching. Examples from geometry. Widersprueche und Trugschluesse als Unterrichtsmittel. Beispiele aus der Geometrie. (German)
Math. Lehren. (Aug 1984) (no.5) p. 44-46. [ISSN 0175-2235]
Classification: G43 G33 D73 C23
15
The end of the matter - correction and rectification. Das Ende vom Lied: Korrekturen und Berichtigungen. (German)
Math. Lehren. (Aug 1984) (no.5) p. 22-24. [ISSN 0175-2235]
Classification: D73 D63
16
I think, therefore I err. Beginnings and limits of research on mistakes. Ich denke, also irre ich. Anfaenge und Grenzen der Fehlerkunde. (German)
Math. Lehren. (Aug 1984) (no.5) p. 2-9. [ISSN 0175-2235]
Classification: D70 C60
17
”Geometry from the depth” - an introduction to geometry on the grounds of lower saxonian facts. ”Geometrie aus der Tiefe” - eine Einfuehrung in die Geometrie auf dem Boden niedersaechsischer Tatsachen (Sekundarstufe 1). (German)
1983. 19 p. Shortened version of a paper presented on 2 Dec 1983 in Clausthal (Germany, F.R.). Kurzfassung zum Vortrag vom 2.12.1983 in Clausthal. Ser. Title: Mathematik-didaktische Vortraege an der TU Clausthal.
Classification: G43 G53 G33 D43
18
Analysis as an obligation. Attempts at substantiation, trends and new rudiments. Analysis als Pflicht. Begruendungsversuche, Trends und Neuansaetze. (German)
Problems of differentiation in mathematics teaching at the upper secondary level. Materials of the DIMGO-project. Proceedings. Fragen der Differenzierung im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. Materialien aus dem DIMGO-Projekt. Tagungsbericht. Editor(s): Pfeiffer, H.; Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Dec 1982. p. 143-154 of 268 p. Conference: Tagung ueber Fragen der Differenzierung im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe, Osnabrueck (Germany, F.R.), 1-5 Jun 1982
Classification: I14 D34
19
The computation of a circle as a focal mirror of school mathematics. Pt. 2. Die Kreisberechnung als Brennspiegel der Schulmathematik. T. 2. (German)
Prax. Math. (Nov 1982) v. 24(11) p. 323-337. [ISSN 0032-7042]
Classification: G64
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