History


Help on query formulation
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 15 of 15 total

Two combinatorial identities derived from the recurrence relation C(n,r) = C(n-1,r-1) + C(n-1,r). (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 27, No. 1, 23-27 (1996).
Classification: K20
1
Rethinking computer literacy. Informationstechnische Bildung noch einmal ueberdenken. (English)
Informatics and education. An anthology of papers selected from IFIP TC 3 publications since the Establishment of TC 3 in 1963. Informatik und Ausbildung. Eine Anthologie von Beitraegen aus IFIP TC 3 Publikationen seit der Gruendung des TC 3 im Jahre 1963. Editor(s): Lewis, R.; Tagg, E.D. (Lancaster Univ. (UK)) International Federation for Information Processing (IFIP), Geneva (Switzerland) Amsterdam: North-Holland. 1988. p. IV-55 - IV-61 of vp. Copyright IFIP 1985. Originally published in Computers in Edudation, K. Duncan and D. Harris (eds.). Elsevier Science Publications B.V. (North Holland). [ISBN 0-444-70417-5]
Classification: Q10
2
Playing and learning with LOGO. Pt. 1. Foundation and explanation of the research project. Spielen und Lernen mit LOGO. T. 1. Begruendung und Erlaeuterung des Forschungsprojekts. (German)
Spielmittel. (Aug 1985) (no.3) p. 7-11. [ISSN 0174-1772]
Classification: R23 Q43 Q13 P73 Q33
3
Playing games and learning using LOGO. Pt. 2. Results of first programming attempts. Spielen und Lernen mit LOGO. T. 2. Wirkungen erster Programmierversuche. (German)
Spielmittel. (Oct-Nov 1985) (no.4) p. 2-16. [ISSN 0174-1772]
Classification: C60 U70
4
Playing and learning with LOGO. Pt. 3. Computer programming in the school. Spielen und Lernen mit LOGO. T. 3. Programmieren in der Schule. (German)
Spielmittel. (Nov-Dec 1985) (no.5) p. 54-58. [ISSN 0174-1772]
Classification: P43 N93
5
..so that thinking comes into game. Computer learning games at the publishing house Ravensburg. ..damit Denken ins Spiel kommt. Computer-Lernspiele aus Ravensburg. (German)
Spielmittel. (Nov-Dec 1984) (no.5) p. 63-69. [ISSN 0174-1772]
Classification: U50 U60
6
From superboom to paled gold. Video games and regulated worlds on wise. Pt. 9 and end. Vom Superboom zum verblassten Goldrand. Videospiele - regelbare Welten am Draht - T. 9 und Schluss. (German)
Spielmittel. (Nov-Dec 1984) (no.5) p. 9-19. [ISSN 0174-1772]
Classification: N90 N98
7
Video games - adjustable worlds on the wire. Videospiele - regelbare Welten am Draht. (German)
Bamberg: Nostheide Verl. 1983. 84 p. Separate print from the journal ’Spielmittel’. Sonderdruck aus der Zeitschrift ’Spielmittel’.
Classification: P30 U70
8
Video games - controllable world at the wire. Pt. 1. Explanation and foundation of the research project. Videospiele - regelbare Welten am Draht. T. 1. Erlaeuterung und Begruendung des Forschungsprojekts. (German)
Spielmittel. (Apr-May 1983) (no.2) p. 2-7. [ISSN 0174-1772]
Classification: R80 U70
9
Experiences with introductory computer science courses: Survey results. Erfahrungen mit Informatikgrundkursen: Ergebnisse einer Studie. (English)
SIGCSE Bull. (Dec 1983) v. 15(4) p. 31-33. CODEN: SIGSD3
Classification: Q15 Q45
10
From electronical singles to computer marriages. Electronical games - phenomena, effects, background. Pt. 3. Von elektronischen Singles zu Computerehen. Elektronikspiele - Phaenomene, Wirkungen, Hintergruende. T. 3. (German)
Spielmittel. (Jan-Feb 1983) (no.1) p. 24-39, 54-62. [ISSN 0174-1772]
Classification: U60
11
Sisyphos or the limits of physical skills. Electronic games - phenomena, effects, backgrounds. Sisyphos oder die Grenzen der Geschicklichkeit. Elektronikspiele - Phaenomene, Wirkungen, Hintergruende. (German)
Spielmittel. (Sep-Oct 1982) (no.4) p. 41-57. [ISSN 0174-1772]
Classification: U60 R80
12
Games with and without computers. Comparisons in detail. Electronic games - phenomena, effects, contexts. Pt. 2. Spiele mit und ohne Computer. Vergleiche im Detail. Elektronikspiele - Phaenomene, Wirkungen, Hintergruende. T. 2. (German)
Spielmittel. (Nov - Dec 1982) (no.5) p. 34-42, 49-58. [ISSN 0174-1772]
Classification: U60 R80
13
How to judge board games adequately. Or: We know far too little about board games. Wie lassen sich Brettspiele angemessen beurteilen. Oder: Wir wissen viel zu wenig ueber das Brettspiel. (German)
Spielmittel. (Sep 1981) (no.4) p. 41-49. [ISSN 0174-1772]
Classification: U60
14
Board games at school. Brettspiele in der Schule. (German)
Lehrmittel Aktuell. (Nov 1980) v. 6(6) p. 20-26. [ISSN 0341-8243]
Classification: U60
15
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 15 of 15 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!