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Practicing mental arithmetic. An essential classroom-technique for the training of mathematical skills. Das taegliche Kopfrechentraining. Eine wesentliche Uebungsform zur Schulung von Rechenfertigkeit und Rechenfaehigkeit. (German)
Paed. Welt. (Sep 1990) v. 44(9) p. 404-407. [ISSN 0342-8257]
Classification: F32 D42
1
Practicing mental arithmetic. An essential classroom-technique for the training of mathematical skills. Das taegliche Kopfrechentraining. Eine wesentliche Uebungsform zur Schulung von Rechenfertigkeit und Rechenfaehigkeit. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1989) v. 10(3) p. 12-20.
Classification: F33 D43
2
The operative principle shown in geometry teaching at secondary modern schools using the example ”The area of a trapezium”. Das operative Prinzip im Geometrieunterricht der Hauptschule aufgezeigt an einem Unterrichtsbeispiel ”Trapez”/Flaeche. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1984) v. 5(3) p. 31-37.
Classification: D43 G43
3
How to solve verbal problems. With a draft of lessons for the 4th form. Wie loesen wir Textaufgaben. Mit einer Unterrichtsskizze fuer das 4. Schuljahr. (German)
Scholle. (Dec 1979) v. 47(12) p. 933-941. [ISSN 0344-7693]
Classification: F92
4
The operative principle in geometry-instruction with the example of circular surfaces in grade 7. Das operative Prinzip im Geometrie-Unterricht dargestellt an der Berechnung der Kreisflaeche , 7. Schuljahr . (German)
Scholle. (Mar 1977) v. 45(3) p. 161-168. [ISSN 0344-7693]
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The operative principle in geometry-instruction with the example of circular surfaces in grade 7. Das operative Prinzip im Geometrie-Unterricht dargestellt an der Berechnung der Kreisflaeche , 7. Schuljahr . (German)
Scholle. (Mar 1977) v. 45(3) p. 161-168. [ISSN 0344-7693]
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