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From informatics competencies to problems in computer science lessons. (Von informatischen Kompetenzen zu Aufgaben im Informatikunterricht.) (German)
Log In 28, No. 154-155, 11-15 (2008).
Classification: Q60 Q50
1
The standards ‒ how to continue?: On the assessment of problems for teaching and tests. (Die Standards ‒ und wie weiter?: Zur Beurteilung von Aufgaben für Unterricht und Tests.) (German)
Log In 27, No. 146-147, 16-19 (2007).
Classification: Q50 Q70 D50 D60
2
Elementary computer science education. Vol. 1. (Informatische Grundbildung; Bd. 1. Anfangsunterricht.) (German)
Duden Paetec Schulbuchverlag, Berlin (ISBN 3-89818-603-2). 152 p. (2005).
Classification: Q53 U23
3
Twelve years of Königstein talks. Subject-didactical discussions towards educational standards. (Zwölf Jahre Königsteiner Gespräche. Fachdidaktische Diskussionen auf dem Weg zu Bildungsstandards.) (German)
Log In 23, No. 135, 32-36 (2005).
Classification: Q10 A60
4
Technology and computers. Teacher’s material. (Technik und Computer. Lehrermaterial.) (German)
Duden Paetec, Berlin (ISBN 3-89818-613-X). 156 p. (2005).
Classification: Q60 Q80 U30
5
Computer science education and Pisa - promotion of computer science in general education. (Informatik und PISA - vom Wehe zum Wohl der Schulinformatik.) (German)
Hubwieser, Peter, Concepts of computer science in the classroom. Gesellschaft für Informatik, Bonn (ISBN 3-88579-361-X). 133-144 (2003).
Classification: Q10
6
Computer science as a school subject - more important than ever! (Informatik als Schulfach - wichtiger denn je!) (German)
Log In 23, No. 122-123, 10-14 (2003).
Classification: B20 Q50
7
Mathematics for technical schools. (Mathematik für die Fachhochschulreife.) (German)
Bildungsverl. EINS Stam, Troisdorf (ISBN 3-8237-7950-8). 610 p. (2002).
Classification: U24
8
A Proposal for an overall concept for computer science education at general schools. (Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen. Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e.V. erarbeitet vom Fachausschuss 7.3 ’Informatische Bildung in Schulen’.) (German)
Log In 20, No. 2, I-VII (2000).
Classification: Q10
9
Study and further education with multimedia. Prospects of the tele-teaching in scientific education and further education. (Studieren und weiterbilden mit Multimedia. Perspektiven der Fernlehre in der wissenschaftlichen Aus- und Weiterbildung.) (German)
BW Bildung und Wissen, Nürnberg (ISBN 3-8214-7018-6). 430 p. (1998).
Classification: U80
10
Computer literacy in Germany. Perspectives for the $21^{st}$ century. (Informatische Bildung in Deutschland. Perspektiven für das 21. Jahrhundert.) (German)
Koerber, Bernhard et al., Informatische Bildung in Deutschland. Perspektiven für das 21. Jahrhundert. LOG IN Verl., Berlin (ISBN 3-9805540-1-5). 75-88 (1998).
Classification: Q50
11
Learning with networks - learning on networks. (Lernen mit Netzen - Lernen über Netze.) (German)
Log In 17, No. 6, 18-23 (1997).
Classification: Q10
12
Computer science and daily life. Cross sections. Application-oriented introduction for lower secondary. (Informatik und Alltag. Profilband. Anwendungsorientierte Einführung für die Sekundarstufe I.) (German)
Dümmler, Bonn (ISBN 3-427-49911-1). 144 p. (1997).
Classification: Q53
13
Computer science and daily life. Basic volume. Application-oriented introduction for lower secondary. (Informatik und Alltag. Basisband. Anwendungsorientierte Einführung für die Sekundarstufe I.) (German)
Dümmler, Bonn (ISBN 3-427-49873-5). 120 p. (1997).
Classification: Q53
14
Informatics at school - a subject is changing. (Informatik in der Schule - ein Fach im Wandel. Informationen vom 3. Fachdidaktischen Gespräch zur Informatik an der Technischen Universitaet Dresden.) (German)
Log In 16, No. 2, 29-33 (1996).
Classification: Q50
15
The kernel of a subject. Results of the 2. didactical discussion on the subject "Informatics" held at TU Dresden. (Grundpositionen eines Schulfaches. Ergebnisse des 2. Fachdidaktischen Gesprächs zur Informatik an der Technischen Universität Dresden.) (German)
Log In 15, No. 5-6, 30-34 (1995).
Classification: Q50
16
Computer science and everyday life. Basic volume. Application-oriented introduction for the lower secondary. (Informatik und Alltag. Basisband. Anwendungsorientierte Einführung für die Sekundarstufe I.) (German)
Dümmler, Bonn (ISBN 3-427-49871-9). 120 p. (1995).
Classification: Q83
17
Computer science education in the Federal State Saxon. (Informatikausbildung in Sachsen.) (German)
Log In 14, No. 1, 56-57 (1994).
Classification: Q53
18
On didactics of informatics from the viewpoint of communications and tool-application. Zur Informatikdidaktik vom Standpunkt der Kommunikation und Werkzeugnutzung aus betrachtet. (German)
1992. 24 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Friedrich-Schiller-Universitaet Jena. Forschungsergebnisse. no. 92/03.
Classification: Q50
19
An introduction to game theory (zero-sum-two-person games). Einfuehrung in die Spieltheorie (Zweipersonen-Nullsummen-Spiele). (German)
Wurzel. (1991) v. 25(7) p. 132-138.
Classification: M40 K50
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