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Enrico Magenes and the teaching of mathematics. (English)
Brezzi, Franco (ed.) et al., Analysis and numerics of partial differential equations. Selected papers based on a meeting in memory of Enrico Magenes, 2011. Milano: Springer (ISBN 978-88-470-2591-2/hbk; 978-88-470-2592-9/ebook). Springer INdAM Series 4, 47-52 (2013).
Classification: A30 D20
1
“Exploring and trying" as a cornerstone of mathematics learning. The different decimal forms of rational numbers. (“Esplorare e tentare" come cardine dell’apprendimento della matematica. Le diverse forme decimali del numero razionale.) (Italian. English summary)
Boll. Docenti Mat., No. 63, 63-76 (2011).
Classification: F43 C73 D43 D23
2
Mathematics for the second school year of primary school: geometry. (Matematica per la seconda elementare. Geometria.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 141-158 (2008).
Classification: G22 D82
3
Mathematics for the second year of primary school: relations. (Matematica per la seconda elementare. Le relazioni.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 69-86 (2008).
Classification: E62 D82 D42
4
A socioepistemological study of logarithms: the construction of a network of models. (Un estudio socioepistemológico de lo logarítmico: la construcción de una red de modelos.) (Spanish. English summary)
Relime 11, No. 3, 309-354 (2008).
Classification: I25 C35 C65 D25
5
Reflections on mathematics. Pt. 1. (Riflessioni sulla matematica. Pt. 1.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30B, No. 5, 555-577 (2007).
Classification: A80
6
Mathematics for primary schools, grade 2. Arithmetic ‒ Pt. 3. (Fare matematica in seconda elementare. Aritmetica ‒ Parte terza.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30A, No. 5, 573-590 (2007).
Classification: F32 F92 D42 D82
7
Mathematics for primary schools, grade 2. Arithmetic ‒ Pt. 2. (Matematica per la seconda elementare. Aritmetica ‒ Parte seconda.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30A, No. 3, 233-249 (2007).
Classification: F32 F92 D42 D82
8
Mathematics for primary schools, grade 2. Arithmetic ‒ Pt. 1. (Matematica per la seconda elementare. Aritmetica ‒ Parte prima.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30A, No. 2, 133-148 (2007).
Classification: F22 F32 F92 D42 D82
9
Mathematics teaching in the first year of primary school. A proposal. Part 5. (Insegnare matematica in prima elementare. Una proposta. Parte quinta.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30A, No. 1, 43-56 (2007).
Classification: B72 G22 G32
10
Exploring the worlds of numbers in the first grades. Part 2 (2). (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Parte seconda (2). A ciascuno il suo: L’identikit personale.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 29A, No. 1, 17-30 (2006).
Classification: H49
11
Exploring the world of numbers in the first school years. Part 3 (2). An unpleasant but useful numerical world: The decimal numbers. (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Parte terza (2). Un mondo numerico un po’ ostico ma utile: i numeri decimali finiti o limitati.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 29A, No. 5, 509-528 (2006).
Classification: F49
12
The angle of contingency between the early Middle Ages and the scientific revolution. Pt. 1. (Gli angoli di contingenza tra il basso medioevo e la rivoluzione scientifica. Pt. 1.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 29B, No. 3, 253-266 (2006).
Classification: A30 G40
13
Exploring the world of numbers in the first school years. Part 3. Decimal numbers. (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Pt. 3. Un mondo numerico un po’ ostico ma utile: i numeri decimali finiti o limitati.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 29A, No. 3, 207-225 (2006).
Classification: F49
14
Numbers from ’prima elementare’ to ’terza media’. (I numeri dalla prima elementare alla terza media.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 28A-B, No. 6, 621-641 (2005).
Classification: F12 F13
15
Exploring the world of numbers in the first grades. Part 2 (1). (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Parte Seconda (1). A ciascuno il suo: l’identikit personale.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 28A, No. 5, 409-428 (2005).
Classification: F39
16
Exploring the world of numbers in the first grades. Part 1 (3). (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Parte prima (3).) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 28A, No. 3, 207-222 (2005).
Classification: H59
17
Exploring the world of numbers in the first grades. Interlude. (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Intermezzo.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 28A, No. 4, 307-326 (2005).
Classification: F19
18
Exploring the number worlds of primary school mathematics. Part 1 - 2$^o$. What is a number world, and why? The unifying elements. (Esplorare i mundi numerici del primo ciclo scolastico. Parte prima - 2$^o$. Chi ha il diritto di essere chiamato mondo numerico? Perche’? Gli elementi unificanti.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 28A, No. 2, 107-124 (2005).
Classification: H49
19
Exploring the number worlds in primary schools. Part 1: What is a number world, and why? The unifying elements. (Esplorare i mondi numerici del primo ciclo scolastico. Parte prima: Chi ha il diritto di essere chiamato mondo numerico? Perche’? Gli elementi unificanti.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 28A, No. 1, 9-32 (2005).
Classification: F19 H49
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