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Perspective of elementary education students on mathematics and its teaching. (Perspectiva de los alumnos de grado de educación primaria sobre las matemáticas y su enseñanza.) (Spanish. English summary)
Números 82, 5-15, electronic only (2013).
Classification: C29 B50
1
Teaching mathematics in second-year baccalaureate: methodology and results for entrance exams to the University of the Basque Country. (Enseñanza de las matemáticas en 2.$^{\text{o}}$ de bachillerato: metodología y resultados en las pruebas de acceso a la Universidad del País Vasco.) (Spanish. English summary)
Uno 19, No. 62, 64-70 (2013).
Classification: D64 D65 B40
2
The “dynamic" dimension of the problem of determining loci in geometry. (La dimensión “dinámica" del problema de la determinación de los lugares geométricos en la geometría.) (Spanish)
Epsilon (Puerto Real) 29, No. 80, 9-22 (2012).
Classification: G40 U50 U70
3
How the adventures of Troncho and Poncho came about. (Cómo se fraguó las aventuras de Troncho y Poncho.) (Spanish. English summary)
Uno 18, No. 60, 58-65 (2012).
Classification: U80 F10
4
A typology and classification of the mathematics exercises of entrance tests. (Una tipología y clasificación de los ejercicios de matemáticas de selectividad.) (Spanish. English summary)
Epsilon (Puerto Real) 28, No. 78, 21-38 (2011).
Classification: D60 D50
5
History and didactics: the case of the text by L’Hôpital {\it Analyse des infiment petit deslignes courbes}. (Historia y didáctica: el caso del escrito de L’Hôpital {\it Analyse des infiniment petits pour l’intelligence des lignes courbes}.) (Spanish. English summary)
Epsilon (Puerto Real) 28, No. 77, 51-64 (2011).
Classification: A30 I40
6
Contexts for column addition and subtraction. (English)
Teach. Child. Math. 17, No. 9, 540-548 (2011).
Classification: F32 F33 E42 E43 D42 D43
7
Dynamic geometry: a novel option for teacher recruitment. (Geometría dinámica: una opción novel para la capacitación de maestros.) (Spanish. English summary)
Uno 17, No. 57, 93-105 (2011).
Classification: G40 R20 U70 B50
8
An island of mathematics. (Una isla de matemáticas.) (Spanish)
Epsilon (Puerto Real) 27, No. 75, 107-116 (2010).
Classification: A25
9
The man who calculates. Reading on mathematics. (El hombre que calculaba. ‘?Leer en Matemáticas?) (Spanish. English summary)
Números, No. 73, 63-78 (2010).
Classification: D40 M80
10
A semiotic reflection on the didactics of the chain rule. (English)
Mont. Math. Enthus. 7, No. 2-3, 321-332 (2010).
Classification: I44 I45 A30 C74 C75
11
Kig: interactive geometry. (Kig: geometría interactiva.) (Spanish)
Epsilon (Puerto Real) 26, No. 72, Special Issue, 99-102 (2009).
Classification: N80 U70 R20
12
An example of the use of contexts in realistic mathemátics: algorithms for addition and subtraction in columns. (Un ejemplo de la utilidad de los contextos en la matemática realista: los algoritmos de suma y resta por columnas.) (Spanish. English summary)
Uno 13, No. 44, 95-103 (2007).
Classification: F32 D72 D42
13
WebQuest, mathematics and coeducation. (WebQuest, matemáticas y educación de género.) (Spanish. English summary)
Unión, Rev. Iberoam. Educ. Mat. 6, 81-94 (2006).
Classification: A50 R50 U70
14
World Year of Mathematics 2000: An assessment. (El año mundial de las matemáticas: una valoración. Así que hemos tenido un Año de las matemáticas, en España y en todo el mundo.) (Spanish)
SUMA (Granada), No. 37, 27-31 (2001).
Classification: E10
15
The calculator as a heuristic tool. (La calculadora como una herramienta heuristica.) (Spanish)
Uno 8, No. 28, 84-99 (2001).
Classification: U70
16
From mathematical knowledge to the knowledge of students: associated didactical problems. (Del saber matemático al conocimiento de los alumnos: fenómenos didácticos asociados.) (Spanish)
Epsilon (Puerto Real) 15, No. 43-44, 137-147 (1999).
Classification: I20
17
Transparency of didactical facts in mathematics education. (La transparencia de los hechos didácticos en la enseñanza de las matemáticas.) (Spanish)
SUMA (Granada), No. 32, 69-78 (1999).
Classification: D20
18
Symbolic systems in mathematical instruction. (Los sistemas de cálculo simbólico en la enseñanza de las matemáticas.) (English)
Alsina, Claudi et al., 8th International Congress on Mathematical Education. 8. Congreso Internacional de Educación Matemática. , (ISBN 84-923760-3-1). 345-368 (1996).
Classification: N85
19
The transformation of mathematical objects in the didactic system: the case of the notion of function. (English)
Puig, L. et al., 20th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 20). Proceedings. Vol. 4. ,. 243-250 (1996).
Classification: I20
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