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Waiting for the geyser eruption. Using data and factual knowledge for a meaningful prediction. (Warten auf den Geysir-Ausbruch. Mit Daten und Sachwissen zu einer sinnvollen Prognose.) (German)
Math. Lehren 33, No. 197, 15-19 (2016).
Classification: K43 M53 D83
1
Research on teaching and learning probability. (English)
ICME-13 Topical Surveys. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-31624-6/pbk; 978-3-319-31625-3/ebook). vii, 33~p. (2016).
Classification: K50 K60
2
Functions, data and models: connecting central topics of the mathematics curriculum. (Funktionen, Daten und Modelle: vernetzende Zugänge zu zentralen Themen der (Schul-)Mathematik.) (German. English summary)
J. Math.-Didakt. 37, No. 1, 107-139 (2016).
Classification: I20 I40 K80 K40 M10
3
Complex numbers and plane geometry. (Komplexe Zahlen und ebene Geometrie.) 3rd expanded and revised edition. (German)
De Gruyter Studium. Berlin: De Gruyter (ISBN 978-3-11-040686-3/pbk; 978-3-11-040687-0/ebook). xi, 214~p. (2016).
Classification: F50 G40 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
4
Statistics and civil society: open socially-relevant data as a chance and challenge for statistical education ‒ a new EU project asks teachers for cooperation. (Statistik und Zivilgesellschaft: Offene gesellschaftlich relevante Daten als Chance und Herausforderung statistischer Bildung ‒ Ein neues EU-Projekt lädt Lehrkräfte zur Mitarbeit ein.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 3, 33 (2015).
Classification: K19 D39 B50 U10 M70
5
Inferential statistics by simulation: bootstrap confidence intervals in the upper secondary school level using Excel. (lnferenzstatistik per Simulation: Bootstrap-Konfidenzintervalle in der Sekundarstufe II mit Excel.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 2, 14-20 (2015).
Classification: K74 K94
6
Change point detection tasks to explore students’ informal inferential reasoning. (English)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 113-125 (2014).
Classification: K79
7
Mathematics and the rest of the world. On the difficulty of the mediation between two worlds. (Mathematik und der Rest der Welt. Von der Schwierigkeit der Vermittlung zwischen zwei Welten.) (German)
Sprenger, Jasmin (ed.) et al., Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen. Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-01037-9/pbk; 978-3-658-01038-6/ebook). 145-159 (2013).
Classification: M10 D70
8
Stochastics: basic idea of data and chance. (Stochastik: Leitidee Daten und Zufall.) (German)
Bruder, Regina (ed.) et al., Handbuch der Mathematikdidaktik. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-35118-1/hbk; 978-3-642-35119-8/ebook). 221-251 (2013).
Classification: K10
9
From data to functions: outlines of application-oriented calculus education. (Von Daten zur Funktion: Skizzen eines anwendungsorientierten Analysisunterricht.) (German)
Kortenkamp, Ulrich (ed.) et al., Medien vernetzen. Zur Zukunft des Analysisunterrichts vor dem Hintergrund der Verfügbarkeit Neuer Medien (und Werkzeuge). Bericht über die 26. und 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-823-9/pbk). Proceedings, 147-152 (2012).
Classification: I10 M10 D30 K40
10
On straightening out curved relationships. Approaches to the modelling of nonlinear relations. (Vom Geradebiegen krummer Beziehungen. Zugänge zum Modellieren nichtlinearer Zusammenhänge.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 54, No. 44, 29-34 (2012).
Classification: M10 N50 K40 K80
11
Data analysis and geometry. On the interplay of theory-based and data-oriented modeling. (Datenanalyse und Geometrie. Vom Zusammenspiel theoriegeleiteter und datenbezogener Modellierungen.) (German. English summary)
Math. Didact. 34, 5-19 (2011).
Classification: G40 M10 K40
12
The gambler\rq s fallacy. A teaching experiment on independent repetitions of a simple random procedure. (Der Fehlschluss des Spielers. Ein Unterrichtsexperiment zu unabhängigen Wiederholungen eines einfachen Zufallsversuchs.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 53, No. 42, 41-45 (2011).
Classification: K50 K90
13
Correlation and regression in the training of teachers. (English)
Batanero, Carmen (ed.) et al., Teaching statistics in school mathematics ‒ challenges for teaching and teacher education. A joint ICMI/IASE Study: The 18th ICMI Study. Berlin: Springer (ISBN 978-94-007-1130-3/hbk; 978-94-007-1131-0/ebook). New ICMI Study Series 14, 247-258 (2011).
Classification: K89 B50 D79
14
From data to functions: Connecting modelling competencies and statistical literacy. (English)
Kaiser, G. (ed.) et al., Trends in teaching and learning of mathematical modelling. Proceedings of the 14th international conference on the teaching of mathematical modelling and applications, ICTMA, Hamburg, Germany, July 27‒31, 2009. Berlin: Springer (ISBN 978-94-007-0909-6/hbk; 978-94-007-0910-2/ebook). International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling 1, 397-406 (2011).
Classification: M10 C30
15
Complex numbers and plane geometry. (Komplexe Zahlen und ebene Geometrie.) 2nd revised ed. (German)
München: Oldenbourg Verlag (ISBN 978-3-486-70545-4/pbk). xi, 182~p. (2011).
Classification: I80 F50 F60 H30 G50 G70
16
Regression and correlation: Everything fine, or treacherous? (Regression und Korrelation: Alles klar, oder voller Tücken?) (German)
Stoch. Sch. 30, No. 2, 13-20 (2010).
Classification: K84 D74
17
Parameter estimation in logistic growth models. (Parameterschätzen in logistischen Wachstumsmodellen.) (German)
Stoch. Sch. 30, No. 1, 13-18 (2010).
Classification: K84 R24
18
Application oriented mathematics. From data to function. An introduction to modelling for teacher students. (Anwendungsorientierte Mathematik. Von Daten zur Funktion. Eine Einführung in die mathematische Modellbildung für Lehramtsstudierende.) (German)
Mathematik für das Lehramt. Berlin: Springer (ISBN 978-3-540-89086-7/pbk; 978-3-540-89087-4/ebook). xiv, 510~p., with CD-ROM. (2009).
Classification: M10 K40 K90 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
19
Complex numbers and plane geometry. (Komplexe Zahlen und ebene Geometrie.) (German)
München: Oldenbourg Verlag (ISBN 978-3-486-58992-4/pbk). xi, 176~p. (2009).
Classification: I80 F50 H30 G50 G70 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
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