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Some quotations on functions in grade 10. (Quelques propos sur les fonctions en seconde.) (French)
Ouvert, No. 116, 31-44 (2008).
Classification: I24 D84 D44
1
Areas and geometric reasoning. (Les aires et le raisonnement géométrique.) (French)
Ouvert, No. 115, 1-20 (2007).
Classification: G30 C30 G40
3
Interdisciplinary French-mathematics lesson. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.) (French)
Repères IREM, No. 38, 107-127 (2000).
Classification: C53
4
Interdisciplinary French-mathematics lesson. Pt.2. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques. Pt.2.) (French)
Ouvert, No. 93, 25-32 (1998).
Classification: C53
5
Interdisciplinary French-mathematics lesson. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.) (French)
Ouvert, No. 92, 1-19 (1998).
Classification: C53
6
Problems whose solution is a system of equations in two variables. (Problèmes de mise en équations. Ces charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.) (French)
, (ISBN 2-911446-01-1). 62 p. (1996).
Classification: H33
7
On a riddle, the solution for which is a system of equations in two unknowns. (À propos de charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.) (French)
Petit X, No. 44, 35-48 (1996-97).
Classification: F93
8
An introduction to proving and learning of deductive reasoning. (Introduction à la démonstration et apprentissage du raisonnement déductif.) (French)
Repères IREM 12, 114-140 (1993).
Classification: E50 E40
9
Modelling of geometric proofs using Geometry Tutor. (Modélisation de la démonstration géométrique dans Geometry Tutor.) (French)
Duval, Raymond, Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du séminaire de Didactique des Mathématiques de Strasbourg. Vol. 4. ,. 5-40 (1991).
Classification: G40
10
A teaching experience in recursion in the computer languge LOGO. (Une experience d’enseignement de la recursivite en logo.) (French)
Duval, Raymond, Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Séminaire de Didactique des Mathématiques de Strasbourg. Vol. 3. ,. 143-162 (1990).
Classification: P53
11
Logo 4. Rekursivitaet. (LOGO 4. Recursivite. Presentation et analyse de situations.) (French)
,. 75 p. (1990).
Classification: Q83
12
How a 8th class was becoming aware of doing proofs. Comment une classe de quatrieme a pris conscience de ce qu’est une demarche de demonstration. Wie einer 8. Klasse bewusst wurde, was Beweisen bedeuted. (French)
Annals of education and cognitive science. Publication of the Seminar of mathematics education, Strasbourg. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Publication des travaux du seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Jahrbuecher der Didaktik und Kognitionswissenschaften. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg.Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1989. p. 41-64 of 261 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Annales de didactique et de sciences cognitives. v. 2.
Classification: C33 E53
13
Deductive organization of demonstration processes. Interaction between deep structure and surface structure in demonstration approaches. L’organisation deductive du discours. Interaction entre structure profonde et structure de surface dans l’acces a la demonstration. Deduktive Organisation des Beweisens. Interaktion zwischen Tiefenstruktur und Oberflaechenstruktur. (French)
Annals of education and cognitive science. Publication of the Seminar of mathematics education, Strasbourg. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Publication des travaux du seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Jahrbuecher der Didaktik und Kognitionswissenschaften. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg.Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1989. p. 25-40 of 261 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Annales de didactique et de sciences cognitives. v. 2.
Classification: E50 C30
14
An analysis of programming activities in the computer language LOGO. Pour une analyse multi-criteres d’activites de programmation en LOGO. Analyse von Unterrichtsaktivitaeten in der Programmiersprache LOGO. (French)
Annals of education and cognitive science. Publications of the Seminar of Mathematics Education, Strasbourg. Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg. Editor(s): Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1988. p. 111-130 of 281 p. Ser. Title: Annales de didactique et des sciences cognitives. v. 1.
Classification: Q63
15
An account and analysis of programming activities in LOGO. Presentation et analyse d’activites de programmation en LOGO. Darstellung und Analyse von Programmieraktivitaeten in LOGO. (French)
Petit x. (1988) (no.18) p. 47-69. [ISSN 0759-9188]
Classification: Q63 Q73
16
LOGO 3. Strukturiertes Programmieren. (LOGO 3. Programmation structuree: Presentation et analyse de situations.) (French)
,. 88 p. (1987).
Classification: Q83
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