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Understanding the concept of fractions. (Das Bruchzahlverständnis von Schülern. Eine Untersuchung mittels logistischer Modellbildung.) (German)
Waxmann, Münster (ISBN 3-89325-150-2). 198 p. (1992).
Classification: F40
1
Introducing and operating with fractions in a prep-course at the Berlin-Kolleg. Die Einfuehrung von Bruchzahlen und das Rechnen mit Bruchzahlen in einem Vorkurs am Berlin-Kolleg. (German)
Lernzielorient. Unterr. (1984) (no.2) p. 30-34. [ISSN 0343-0170]
Classification: F48
2
A brain-twister. Eine Knobelei. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1982) v. 3(3) p. 43-46.
Classification: U63
3
Supplementary material for the mathematics classroom at primary schools. (Foerdermaterialien fuer den Mathematikunterricht in der Grundschule.) (German)
Grundschule 25, No. 1, 24-25 (1993).
Classification: U62
4
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