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Pinocchio’s nose, a problem of ’inverted’ mathematics. (Le nez de Pinocchio, un problème de mathématique ’inverse’.) (French)
Grand N, No. 72, 33-40 (2003).
Classification: B62 D72 F92
1
Interdisciplinary French-mathematics lesson. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.) (French)
Repères IREM, No. 38, 107-127 (2000).
Classification: C53
2
Interdisciplinary French-mathematics lesson. Pt.2. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques. Pt.2.) (French)
Ouvert, No. 93, 25-32 (1998).
Classification: C53
3
Interdisciplinary French-mathematics lesson. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.) (French)
Ouvert, No. 92, 1-19 (1998).
Classification: C53
4
Influence of available representations on the solution of elementary problems of probability and on the acquisition of the concept of independence. (De l’influence des représentations disponibles sur la résolution de problèmes élémentaires de probabilité et sur l’acquisition du concept d’indépendance.) (French)
Pluvinage, François, Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du séminaire de Didactique des Mathématiques de Strasbourg. Vol. 6. ,. 67-87 (1998).
Classification: K54
5
Problems whose solution is a system of equations in two variables. (Problèmes de mise en équations. Ces charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.) (French)
, (ISBN 2-911446-01-1). 62 p. (1996).
Classification: H33
6
Probability theory and statistics for technical colleges. (Probabilités et statistiques en classe de techniciens supérieurs.) (French)
, (ISBN 2-911446-03-8). 128 p. (1996).
Classification: K15
7
On a riddle, the solution for which is a system of equations in two unknowns. (À propos de charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.) (French)
Petit X, No. 44, 35-48 (1996-97).
Classification: F93
8
Trees and tables of probability: analysis in terms of registers of representation. (Arbres et tableaux de probabilité: analyse en termes de registres de représentation.) (French)
Repères IREM, No. 22, 51-72 (1996).
Classification: K50
9
How to teach probabilities in the Terminale (grade 12). (Enseigner les probabilités en classe de Terminale.) (French)
,. 129 p. (1994).
Classification: K54
10
How to teach probabilities in the premiere (11th class). Enseigner les probabilites en classe de premiere (programmes 1991). Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Premiere (Klasse 11). (French)
Oct 1992. 111 p. Available from FIZ Karlsruhe.
Classification: K54 D44 D84
11
Mathematics teaching in the first year of secondary education after a national assessment of French pupils. Enseigner les mathematiques en premiere annee secondaire apres l’evaluation nationale francaise. Mathematikunterricht im ersten Sekundarschuljahr nach der nationalen franzoesischen Schuelerbewertung. (French)
Fifteenth PME conference. Vol. 3. Proceedings. Tagungsband der 15. PME-Konferenz. Bd. 3. Editor(s): Furinghetti, F. (Genoa Univ. (Italy). Dipt. di Matematica) International Group for the Psychology of Mathematics Education 1991. p. 177-184 of 390 p. Available from Genoa Univ. (Italy). Dipt. di Matematica. Conference: 15. Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Assisi (Italy), 29 Jun - 4 Jul 1991
Classification: D43
12
A teaching experience in recursion in the computer languge LOGO. (Une experience d’enseignement de la recursivite en logo.) (French)
Duval, Raymond, Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Séminaire de Didactique des Mathématiques de Strasbourg. Vol. 3. ,. 143-162 (1990).
Classification: P53
13
Logo 4. Rekursivitaet. (LOGO 4. Recursivite. Presentation et analyse de situations.) (French)
,. 75 p. (1990).
Classification: Q83
14
The relationship between mathematics and computer science. Reports on the meetings of the group Gonseth (1985-1989). Lien entre mathematique et informatique: compte rendu de seances du Groupe Gonseth (1985-1989). Die Beziehung zwischen Mathematik und Informatik. Bericht ueber die Sitzungen der Gruppe Gonseth (1985-1989). (French)
Feb 1990. 44 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Recherches. no. 90.102.
Classification: D30 Q10 R20
15
Representations of recursive Logo procedures. Representations du fonctionnement d’une procedure recursive en Logo. Vorstellungen vom Funktionieren einer rekursiven Prozedur in Logo. (French)
Psychology of Mathematics Education. Vol. 1. Proceedings. Psychologie und Mathematikunterricht. Bd. 1. Proceedings. International Group for the Psychology of Mathematics Education; Paris-5 Univ., 75 (France). Lab de Psychologie du Developpement et de l’Education de l’Enfant 1989. p. 220-227 of 290 p. Available from Paris-5 Univ., 75 (France). Lab. de Psychologie du Developpement et de l’Education de l’Enfant. Conference: 13. Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Paris (France), 9-13 Jul 1989
Classification: Q33 P43
16
Management of relations between variables in a LOGO programming environment. Gestion des relations entre variables dans uns environnement de programmation LOGO. Umgang mit Variablenbeziehungen in einer LOGO-Programmier-Umgebung. (French)
Educ. Stud. Math. (Aug 1989) v. 20(3) p. 293-316. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: Q33
17
An analysis of programming activities in the computer language LOGO. Pour une analyse multi-criteres d’activites de programmation en LOGO. Analyse von Unterrichtsaktivitaeten in der Programmiersprache LOGO. (French)
Annals of education and cognitive science. Publications of the Seminar of Mathematics Education, Strasbourg. Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg. Editor(s): Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1988. p. 111-130 of 281 p. Ser. Title: Annales de didactique et des sciences cognitives. v. 1.
Classification: Q63
18
An account and analysis of programming activities in LOGO. Presentation et analyse d’activites de programmation en LOGO. Darstellung und Analyse von Programmieraktivitaeten in LOGO. (French)
Petit x. (1988) (no.18) p. 47-69. [ISSN 0759-9188]
Classification: Q63 Q73
19
LOGO 3. Strukturiertes Programmieren. (LOGO 3. Programmation structuree: Presentation et analyse de situations.) (French)
,. 88 p. (1987).
Classification: Q83
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