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Discovery learning at lower secondary. (Entdeckendes Lernen in der SI.) (German)
Math. Sch. 32, No. 4, 211-221 (1994).
Classification: D53
1
Pyramids. Pyramiden - ’gerade’ oder ’schief’. (German)
Math. Sch. (Dec 1992) v. 30(12) p. 686-692. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G43 D43
2
Advanced courses of 9th grade - problems on relative positions of planes and solids. Pt. 1. Leistungsklassen 9 - Aufgaben zur gegenseitigen Lage von Ebenen und Koerpern. T. 1. (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(6) p. 394-397. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G84
3
Grade 9 sets - problems on mutual locations of planes and solids. Pt. 3. Leistungsklassen 9 - Aufgaben zur gegenseitigen Lage von Ebenen und Koerpern T. 3. (German)
Math. Sch. (Nov 1991) v. 29(11) p. 783-786. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G80
4
Grade 9 sets - problems on mutual location of planes and solids. Pt. 2. Leistungsklassen 9 - Aufgaben zur gegenseitigen Lage von Ebenen und Koerpern. T. 2. (German)
Math. Sch. (Oct 1991) v. 29(10) p. 704-711. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G80 D50 D80 C90
5
Some reflections on enabling students of the ’Abitur’-level to independent work on extreme value problems. Einige Gedanken zur Befaehigung der Schueler der Abiturstufe zum selbstaendigen Bearbeiten von Extremwertaufgaben. (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(1) p. 33-45. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: I44 D44 D54
6
Simplification of the numerical calculation of extreme values of special functions. Moeglichkeiten zum Vereinfachen der numerischen Bestimmung lokaler Extrema spezieller Funktionen. (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(5) p. 327-339. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: I44
7
On importing and applying special function values of trigonometric functions in the tenth school year. Zur Vermittlung und Anwendung spezieller Funktionswerte trigonometrischer Funktionen in Klasse 10. (German)
Math. Sch. (1990) v. 28(12) p. 824-837. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G60 I20 U40
8
On the choice of the effective approaches when solving extremal problems. Zur Wahl zweckmaessiger Loesungswege bei der Bearbeitung von Extremwertaufgaben. (German)
Wurzel. (1990) v. 24(4) p. 54-62.
Classification: I44
9
Solving extreme value theorems by means of mathematical ideas (without using calculus). Loesen von Extremwertaufgaben durch inhaltliche Ueberlegungen. (German)
Wurzel. (1990) v. 24(6) p. 82-89.
Classification: I20
10
Problems on the extrema of functions only from the 11th class on. Extremwertaufgaben erst ab Klasse 11. (German)
Math. Sch. (1989) v. 27(10) p. 688-698. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: I23 D43 D53
11
Inversion of some basic construction from descriptive geometry. Umkehrung der Problemsituation bei Aufgaben zur darstellenden Geometrie. (German)
Wurzel. (1989) v. 23(5) p. 66-79.
Classification: G84
12
Solving geometric problems through decomposition and composition of figures beginning with level 5. Pt. 1. Loesen geometrischer Probleme durch Zerlegen und Zusammensetzen von Figuren ab Klasse 5. T. 1. (German)
Math. Sch. (1989) v. 27(1) p. 15-21. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G33 D53
13
Solving geometric problems through decomposition and composition of figures beginning with level 3. Pt. 2. Loesen geometrischer Probleme durch Zerlegen und Zusammensetzen von Figuren ab Klasse 3. T. 2. (German)
Math. Sch. (1989) v. 27(2/3) p. 139-147. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G32
14
Trial and error method in solving spatial problems. Systematisches Probieren beim Loesen raeumlicher Probleme. (German)
Wurzel. (1985) v. 19(9) p. 130-136.
Classification: G34 U44
15
Development of the spatial imagery. Entwicklung des raeumlichen Vorstellungsvermoegens. (German)
Wurzel. (1984) v. 18(3) p. 34-42.
Classification: G40 G80
16
Adding and subtracting of rational numbers, written without brackets. Addieren und Subtrahieren rationaler Zahlen in klammerloser Schreibweise. (German)
Math. Schule. (1983) v. 21(9) p. 642-646.
Classification: F43
17
Make use of all possibilities of exercises in mathematics to develop a solid ability of our pupils. Controlling the composition and application of exercises - shown by the example of division of natural numbers in grade 4. Alle Potenzen des Uebens im Fach Mathematik zur Entwicklung soliden Koennens der Schueler nutzen. Kontrolle bei der Gestaltung von Uebungen - dargestellt am Beispiel der Division natuerlicher Zahlen in Klasse 4. (German)
Unterstufe. (1982) v. 29(4) p. 88-90. [ISSN 0042-0638]
Classification: D42 D62 F32
18
Ideas on how to localize errors and analyse reasons for errors. Anregungen zum Lokalisieren von Fehlern und zur Analyse von Fehlerursachen. (German)
Math. Schule. (1982) v. 20(9) p. 646-650.
Classification: D73 D63
19
The role and use of teaching aids for students’ achievement control in mathematics lessons. Zur Bedeutung und Nutzung von Unterrichtsmitteln bei der Leistungsermittlung im Mathematikunterricht. (German)
Wiss. Z. Friedrich-Schiller-Univ., Jena, Math.-Naturwiss. Reihe. (1979) v. 28(6) p. 967-971. CODEN: WZFMA4 [ISSN 0043-6836]
Classification: G83 D63 U13
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