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Just follow your nose ‒ orientation in a path network. Training spatial ability. (Immer der Nase nach ‒ Orientierung in einem Wegenetz. Räumliches Vorstellungsvermögen trainieren.) (German)
Grundschulmagazin 84, No. 1, 18-22 (2016).
Classification: C40 G20
1
Mathematics between school and university. Designing the transition to an ESTEM study ‒ results of a symposium, Esslingen, Germany, February 9‒11, 2015. (Mathematik zwischen Schule und Hochschule. Den Übergang zu einem WiMINT-Studium gestalten ‒ Ergebnisse einer Fachtagung, Esslingen 2015.) (German)
Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-08942-9/pbk; 978-3-658-08943-6/ebook). xiv, 234~p. (2016).
Classification: A60 D15 D34
2
Processes of growth in a discrete representation. (Wachstumsprozesse in diskreter Darstellung.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 31, 25-29 (2010).
Classification: I13
3
Niveaukonkretisierungen. (German)
Grundschulzeitschrift 21, No. 207, 36-42 (2007).
Classification: D62 D32 F32
4
Calculus. Fundamental course. (Analysis Grundkurs. Mathematisches Unterrichtswerk für das Gymnasium. Ausgabe Baden-Württemberg.) (German)
Klett, Stuttgart (ISBN 3-12-732150-3). 218 p. (1999).
Classification: I14
5
Application-oriented mathematics teaching. No. 1. Interdisciplinary teaching. (Materialien zum anwendungsorientierten Mathematikunterricht. Heft 1. Fächerübergreifende Themen (Analysis) - Fächerverbindender Unterricht.) (German)
,. 60 p. (1994).
Classification: U34
6
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