History


Help on query formulation
first | previous | 1 21 | next | last

Result 1 to 20 of 28 total

Difficulties in learning and teaching mathematics. (English)
Cannizzaro, Lucilla (ed.) et al., Research and teacher training in mathematics education in Italy: 2000‒2003. On the occasion of ICME 10, the tenth international congress on mathematical education, Copenhagen, Denmark, July 4‒7, 2004. Proceedings. Milan: Ghisetti e Corvi (ISBN 978-88-538-0193-7/pbk). 193-206 (2004).
Classification: D70 D20 B50 A50
1
Didactics meeting in honour of Oscar Montaldo. (Incontro di didattica in onore di Oscar Montaldo.) (Italian)
Educ. Mat. (Cagliari) 20, No. 3, 121 (1999).
Classification: A60 A50
2
The Centre for Research and Experimentation on Mathematical Education (C.R.S.E.M.), Cagliari (Italy) from its past to a plan for the future. (Il Centro di Ricerca e Sperimentazzione dell’Educazione Matematica (C.R.S.E.M.), Cagliari, dal suo passato per progettare il futuro.) (Italian, English)
Educ. Mat. (Cagliari) 20, No. 3, 122-126 (1999).
Classification: A30 A50 A40
3
Only one throw is not enough! (Un lancio solo non basta!) (Italian)
D’Amore, Bruno et al., Convegno per i sessantacinque anni di Francesco Speranza. Pitagora Editrice, Bologna. 26-29 (1998).
Classification: K52
4
Space and time: experience and learning. (Lo spazio e il tempo: esperienza e apprendimento.) (Italian)
Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-0816-8). 156 p. (1996).
Classification: A66
5
From real and fantastic experience to mathematical concepts. (Da esperienze reali e fantastiche alla conquista di concetti matematici.) (Italian)
D’Amore, Bruno, Insegnare ad apprendere la matematica in Aula. Situazioni e prospettive. Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-0801-X). 95-99 (1995).
Classification: D41
6
Continuity and/or discontinuity in teaching-learning processes? (Continuità e/o discontinuità nel processo di insegnamento-apprendimento? Una valutazione critica.) (Italian)
D’Amore, Bruno, Insegnare ad apprendere la matematica in Aula. Situazioni e prospettive. Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-0801-X). 31-37 (1995).
Classification: D40
7
A multidisciplinary approach to the chronology of events in a pupil with down’s syndrome. (Un approccio multidisciplinare per la comprensione della cronologia di eventi in un soggetto affetto da grave sindrome di Down.) (Italian)
Caredda, Carla et al., Il ruolo della matematica nella conquista dell’autonomia. Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-0753-6). 29-35 (1995).
Classification: E36
8
The role of mathematics in the achievement of autonomy. (Il ruolo della matematica nella conquista dell’autonomia.) (Italian)
Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-0753-6). 194 p. (1995).
Classification: A66
9
"Forse vinco io..!" (Attività ludiche tra logica e movimento). (Italian)
Educ. Mat. (Cagliari) 16, No. 1, 1-7 (1995).
Classification: U61
10
Mathematics and .. teaching/learning: and on-going dialectic. (Matematica e.. insegnamento/apprendimento: una dialettica sempre aperta.) (Italian)
Educ. Mat. (Cagliari) 16, No. 2, 77-83 (1995).
Classification: D32
11
Handicap and disadvantage, identification of resources and interpretation of errrors for fixing objectives in mathematics. (Handicap e svantaggio: individuare risorse ed interpretare errori per fissare obiettivi in matematica.) (Italian)
Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-0684-X). 216 p. (1994).
Classification: A60
12
A problem-solving situation for the construction of the concept of possible in elementary schools. (Una situazione problematica per la costruzione del concetto possibile nel primo ciclo della scuola elementare.) (Italian)
Mat. Didatt. 6, No. 1, 52-55 (1992).
Classification: K52
13
Probability and statistics. Pt. 2. Probabilita e statistica. Parte 2. Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik. T. 2. (Italian)
Educ. Mat. (Dec 1991) v. 12(3) p. 173-183. [ISSN 1120-4850]
Classification: K52 A52
14
Probability and statistics. Pt. 1. Probabilita e statistica. Parte 1. Wahrscheinlichkeit und Statistik. T. 1. (Italian)
Educ. Mat. (Aug 1991) v. 12(2) p. 89-92. [ISSN 1120-4850]
Classification: K52
15
The new syllabus for the elementary level. Some reflections. I nuovi programmi della scuola elementare. Alcune riflessioni. Der neue Lehrplan fuer die Grundschule: Einige Ueberlegungen. (Italian)
Educ. Mat. (Aug 1987) v. 8(2) p. 113-116. [ISSN 1120-4850]
Classification: B72
16
The new syllabus of the elementary school: some reflections. I nuovi programmi della scuola elementare: alcune riflessioni. Einige Betrachtungen zu den neuen Lehrplaenen der Grundschule. (Italian)
Educ. Mat. (Dec 1987) v. 8(3) p. 173-175. [ISSN 1120-4850]
Classification: D32 D33 B72 B73
17
A teaching experience related to ideas about uncertain outcomes. Su una esperienza di educazione al pensiero di fronte a situazioni di incertezza. Eine unterrichtliche Erfahrung ueber das Denken angesichts unsicherer Ereignisse. (Italian)
Educ. Mat. (Apr 1987) v. 8(1) p. 5-22. [ISSN 1120-4850]
Classification: K52
18
Probability and statistics. Pt. 2. Probabilita’ e statistica. Parte 2. Wahrscheinlichkeit und Statistik. T. 2. (Italian)
Educ. Mat. (Dec 1985) v. 6(3) p. 197-208. [ISSN 1120-4850]
Classification: K52
19
Probability and statistics. Pt. 1. Probabilita’ e statistica. Parte 1. Wahrscheinlichkeit und Statistik. T. 1. (Italian)
Educ. Mat. (Aug 1985) v. 6(2) p. 121-128. [ISSN 1120-4850]
Classification: U52 D32
20
first | previous | 1 21 | next | last

Result 1 to 20 of 28 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!