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Geometry with Cabri at the upper secondary level. (Géométrie avec Cabri. Scénarios pour le lycée.) (German)
, (ISBN 2-86622-583-X). 155 p. (2001).
Classification: G14
1
Spreadsheets, arithmetic and algebra. (Tableur, arithmetique et algebre.) (French)
L’algèbre au lycée et au collège. Actes. , (ISBN 2-909916-33-2). 58-66 (2000).
Classification: H20
2
From geometry by manipulation to geometrical constructions with Cabri II. (De la géometrie de traitement aux constructions dans Cabri-géomètre II au collège.) (French)
Repères IREM, No. 40, 11-42 (2000).
Classification: D40
3
Scenario of introduction to a Cabri-geometre environment for grammar school pupils using the geometry modul of the TI 92. (Scenario d’initiation a l’environnement de Cabri-geometre pour des eleves de lycee avec le module Geometry de la TI 92.) (French)
Guin, Dominique, Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Actes du colloque francophone européen de La Grande-Motte. ,. 179-186 (1999).
Classification: G74
4
Simulation of drawing machines on CABRI-II and its dual algebraic symbolisation: Descartes’ machine and algebraic inequality. (English)
Schwank, Inge, European research in mathematics education I.II. Vol. 2. , (ISBN 3-925386-54-8). 149-161 (1999).
Classification: I24
5
Simulation of drawing machines on CABRI-II and its dual algebraic symbolisation: Descartes’ machine and algebraic inequality. (English)
Schwank, Inge, European research in mathematics education. Vol. 2. ,. 146-158 (1999).
Classification: U50
6
Spreadsheets in middle schools: A tool for mathematics teaching. (Le tableur pour le collège. Un outil pour l’enseignement des mathématiques.) (French)
Petit X, No. 52, 5-42 (1999-2000).
Classification: D43
7
Interaction between algebra and geometry when solving problems. (Interaction des cadres algébriques et graphiques dans la résolution de problèmes.) (French)
Petit X, No. 50, 41-55 (1998-99).
Classification: C33
8
Chapter 15: Junior secondary school practices. (English)
Bishop, Alan J. et al., International handbook of mathematics education. Vol. 4. Pt. 1. Kluwer, Dordrecht (ISBN 0-7923-3533-3). 565-614 (1996).
Classification: D13
9
The economy and the ecology of working with Cabri-Géomètre. (De l’économie et de l’écologie du travail avec le logiciel Cabri-Géomètre.) (French)
Petit X, No. 44, 53-79 (1996-97).
Classification: U73
10
Rotations and polygons with Cabri-géomètre. (English)
Micromath 11, No. 1, 29-31 (1995).
Classification: G43
11
Cabri-géomètre: part of an environment to learn about the notion of geometric figure. (Cabri-géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de figure géométrique.) (French)
Rech. Didact. Math. 14, No. 1-2, 165-210 (1994).
Classification: G40
12
Mathematical activities in High Schools 1993-1998. (Activités mathématiques au collège 1993-1998.) (French)
Petit X, No. Sonderheft, 1-87 (1993-1998).
Classification: U63
13
Modifikationen bei den Menus der Cabri-Geometrie: Symmetrien als Konstruktionswerkzeuge. (Modifications de menus dans Cabri-Geometrie: des symetries comme outils de construction.) (French)
Petit X, No. 33, 37-68 (1992-93).
Classification: G40
14
Trigonometry with Cabri in a French classroom. Trigonometrie mit Cabri in einem franzoesischen Klassenzimmer. (English)
Micromath. (Sum 1992) v. 8(2) p. 32-33. [ISSN 0267-5501]
Classification: G63 D83
15
Designations in a spreadsheet program and the interaction with the algebra knowledge. Designations dans un tableur et interaction avec les connaissances algebriques. Bezeichnungen in einem Tabellenkalkulationsprogramm und Interaktionen mit algebraischen Kenntnissen. (French)
Petit x. (1991-1992) (no.29) p. 57-88. [ISSN 0759-9188]
Classification: D73 H33 R23 R73
16
Cabri-geometre in a college classroom. Teaching and learning the consine-function with Cabri-geometre. Cabri-Geometre in der franzoesischen Kollegstufe: Die Kosinusfunktion. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Oct 1992) v. 24(5) p. 165-171. [ISSN 0044-4103]
Classification: G63 G43 C73 R23 U53
17
Specificities of the organization of a teaching sequence using the computer. Specificite de l’organisation d’une sequence d’enseignement lors de l’utilisation de l’ordinateur. Eigenheiten der Organisation einer Lehrsequenz bei Computerbenuetzung. (French)
Educ. Stud. Math. (Feb 1992) v. 23(1) p. 59-97. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: G43 C73 R23 U73
18
Drawing - computer model - figure. Case studies in students’ use of geometry-software. Zeichnung - Computermodell - Figur. Fallstudien zur Nutzung von Geometriesoftware durch Schueler. (English)
Fiftheenth PME conference. Vol. 3. Proceedings. Tagungsband der 15. PME-Konferenz. Bd. 3. Editor(s): Furinghetti, F. (Genoa Univ. (Italy). Dipt. di Matematica) International Group for the Psychology of Mathematics Education 1991. p. 302-309 of 390 p. Available from Genoa Univ. (Italy). Dipt. di Matematica. Conference: 15. Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Assisi (Italy), 29 Jun - 4 Jul 1991
Classification: G43 R23
19
Spreadsheet and algebra. Tableur et calcul algebrique. Tabellenkalkulation am Bildschirm und algebraische Faehigkeiten. (French)
Educ. Stud. Math. (May 1989) v. 20(2) p. 179-210. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: R23 R73 H23
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