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Spatial geometry. The handbook. With the collaboration of Jean-François Calame. (Géométrie spatiale. Le vade-mecum.) (French)
Enseignement des Mathématiques. Lausanne: Presses Polytechniques et Universitaires Romandes (PPUR) (ISBN 978-2-88074-945-3/pbk). 337~p. (2013).
Classification: G15 Reviewer: Mowaffaq Hajja (Irbid)
1
Synthetic images and 3D representations in the service of pupils. (Les images de synthèse et la 3D au service des apprentissages.) (French)
Pochon, Luc-Olivier et al., Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédia pour l’enseignement et la formation. , (ISBN 2-88198-010-4). 110-112 (2004).
Classification: D30 U70 R20 R30 R50
2
Paedagogics and didactics. Multimedia in the service of teacher training. (Pédagogie et didactique. Le multimédia au service de la formation des maîtres.) (French)
Pochon, Luc-Olivier et al., Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédia pour l’enseignement et la formation. , (ISBN 2-88198-010-4). 93-101 (2004).
Classification: B50 D30 U70 R20 R30 R50
3
About instruments of calculation. (Autour des outils de calcul.) (French)
Math-Éc. 37, No. 185, 3-8 (1998).
Classification: F32
4
Formative evaluation based on classroom practice. (L’évaluation formative fondée sur la pratique de classe.) (French)
Math-Éc. 37, No. 183, 9-20 (1998).
Classification: D63
5
Initial training in mathematics and new tools for education or the privilege to sit between two charis..or more! (Formation initiale en mathématiques et nouveaux moyens d’enseignement ou le privilège d’être assis entre deux chaises..ou plus!) (French)
Math-Éc. 36, No. 179, 31-34 (1997).
Classification: B50
6
Math-Adore! Adventures inter mathematical classes.. feed back. Pt. 2. (Math-Adore! Aventures interclasses mathématiques.. le retour. Part 2.) (French)
Math-Éc. 35, No. 172, 8-13 (1996).
Classification: B60
7
Mathematical rally: report about a class of excited people. (Rallye mathématique romand: reportage dans une classe ’mordus’.) (French)
Math-Éc. 34, No. 169, 4-16 (1995).
Classification: B62
8
Math 5-6.. not so bad! (Math 5-6.. pas si mal!) (French)
Math-Éc. 34, No. 168, 14-22 (1995).
Classification: U22
9
Evaluation of teaching aids for mathematics teaching in grades 5 and 6 of French-speaking Switzerland. (Math 5 - 6 .. pas si mal. Évaluation des moyens romands de mathématique en 5ème et 6ème années.) (French)
, (ISBN 2-88198-004-X). 243 p. (1995).
Classification: U12
10
Zahlenkreuzwortraetsel. (Nombre croises: une mine d’or.) (French)
Math-Éc. 32, No. 160, 3-7 (1993).
Classification: F32
11
Mathematical games, competitions and championships. What is new. Jeux, concours, championnats mathematiques. Quoi de neuf. Mathematische Spiele, Wettbewerbe und Championate. Was ist neu. (French)
Math Ecole. (Jan 1993) v. 32(156) p. 14-22.
Classification: U40 U60 A60
12
’Make’ your games. ’Fetes’ vos jeux. ’Macht’ euere Spiele. (French)
Math Ecole. (Nov 1991) v. 30(150) p. 28-36.
Classification: U62
13
The international championship on mathematical and logical games in France: opening or closure: attempt of open critics. Les championnats internationaux de France des jeux mathematiques et logiques: ouverture ou fermeture: essai de critique ouverte. Die internationalen Meisterschaften mathematischer und logischer Spiele in Frankreich: Eroeffnung oder Abschluss: Versuch einer offenen Kritik. (French)
Math Ecole. (Nov 1990) v. 29(145) p. 2-12.
Classification: U43 D53
14
When the pupils are going to build bridges by themselves. Quand les eleves etablissent eux-memes des ponts. Wenn die Schueler selbst Bruecken bauen. (French)
Math Ecole. (Sep 1990) v. 29(144) p. 16-18.
Classification: I23 D43
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