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New materials for application-oriented mathematics teaching. Vol. 3. (Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3.) (German)
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). xii, 190~p. (2017).
Classification: A60 M10 D80
1
Evacuation scenarios in modeling weeks ‒ an interesting and exciting topic in mathematics education. (Evakuierungsszenarien in Modellierungswochen ‒ ein interessantes und spannendes Thema für den mathematikunterricht.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 181-190 (2017).
Classification: M90
2
Even turtles need a passport! (Auch Schildkröten brauchen einen Reisepass!) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 25-42 (2017).
Classification: M60
3
Mathematical model building and construction of a parabolic reflector for the amplification of audio signals. (Mathematische Modellierung und Konstruktion eines Parabolspiegels zur Verstärkung von Audiosignalen.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 32-38 (2015).
Classification: M50 I20 G40
4
Reaching the peak with the help of mathematics ‒ mountaineering as a topic of mathematical model building. (Mit Hilfe der Mathematik zum Gipfel ‒ Bergsteigen als Thema der mathematischen Modellierung.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 7-12 (2015).
Classification: M50 M90
5
Team cycling ‒ optimal team training in cycling. (Teamcycling ‒ optimales Teamtraining im Radsport.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 1-9 (2014).
Classification: M94 M54 M64 D84
6
Project teaching and mathematical modelling in STEM subjects: a design based research study. (English)
Ubuz, Behiye (ed.) et al., CERME 8. Proceedings of the eigth congress of the European Society of Research in Mathematics Education, Antalya, Turkey, February 6‒10, 2013. Ankara: Middle East Technical University (ISBN 978-975-429-315-9). 1010-1020 (2013).
Classification: M50 M60 D30 D40
7
Authentic complex modelling problems in mathematics education. (English)
Damlamian, Alain (ed.) et al., Educational interfaces between mathematics and industry. Report on an ICMI-ICIAM-study. The 20th ICMI study. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-02269-7/hbk; 978-3-319-02270-3/ebook). New ICMI Study Series 16, 287-297 (2013).
Classification: M10 D30
8
Modeling problem of playing darts. (Modellierungsproblem Dart spielen.) (German)
Borromeo Ferri, Rita (ed.) et al., Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule. Theoretische und didaktische Hintergründe. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-01579-4/pbk; 978-3-658-01580-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht, 147-162 (2013).
Classification: M90 K40
9
Efficient patient transportation and mathematical puzzles ‒ mathematical model building based on discrete models. (Effiziente Transporte und mathematische Puzzles ‒ Mathematische Modellierung auf Basis diskreter Modelle.) (German)
Mathematikunterricht 58, No. 2, 39-51 (2012).
Classification: N74 N79 M94 M99 D84 D89
10
Increasing the efficiency of a clarification plant ‒ a proven modelling problem. (Steigerung der Effizienz einer Kläranlage ‒ eine erprobte Modellierungsaufgabe.) (German)
Math. Semesterber. 59, No. 2, 261-288 (2012).
Classification: M50
11
Real-world modelling in regular lessons: A long-term experiment. (English)
Kaiser, G. (ed.) et al., Trends in teaching and learning of mathematical modelling. Proceedings of the 14th international conference on the teaching of mathematical modelling and applications, ICTMA, Hamburg, Germany, July 27‒31, 2009. Berlin: Springer (ISBN 978-94-007-0909-6/hbk; 978-94-007-0910-2/ebook). International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling 1, 529-549 (2011).
Classification: M13 D33 D43
12
Modelling reality: Motivate your students! (English)
Fitt, Alistair D. (ed.) et al., Progress in industrial mathematics at ECMI 2008. Proceedings of the 15th European conference on mathematics for industry, London, UK, June 30 - July 4, 2008. Berlin: Springer (ISBN 978-3-642-12109-8/hbk; 978-3-642-12110-4/ebook). Mathematics in Industry 15, 647-652 (2010).
Classification: D40 M10
13
Why do turtles need a passport? ‒ And what comes then? (Warum brauchen Schildkröten eigentlich einen Personalausweis? ‒ Und was kommt danach?) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 328-331 (2007).
Classification: M10 D50 B50
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