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How can you communicate securely? Crosslinks of cryptology with mathematics. (Wie kann man sicher kommunizieren? Vernetzungen der Kryptologie mit der Mathematik.) (German)
Henning, Herbert (ed.), Modellieren in den MINT-Fächern. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-21-2/pbk). Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik 3, 99-114 (2013).
Classification: P20 H40 F60 A30
1
Explorative calculation of interest. (Explorative Zinsrechnung.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 54, No. 43, 17-21 (2012).
Classification: F83 U73 R23
2
Coding and cryptology. Facets of an application-oriented mathematics in the process of education. With a foreword by Jochen Ziegenbalg. (Codierung und Kryptologie. Facetten einer anwendungsorientierten Mathematik im Bildungsprozess.) (English)
Vieweg+Teubner Research. Wissenschaft. Wiesbaden: Vieweg+Teubner; Karlsruhe: Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Diss.) (ISBN 978-3-8348-1706-8/pbk; 978-3-8348-8252-3/ebook). xii, 371~p. (2011).
Classification: D30 M10 P20 Reviewer: Günther Bauer (Görlitz)
3
Diagnostic tests (Baden-Württemberg), comparative tests (Rhineland-Palatinate), learning-state inquiries (North Rhine-Westphalia), orientation tests (Bavaria), competence tests (Thuringia)? (Diagnosearbeiten (B-W), Vergleichsarbeiten (R-P), Lernstandserhebungen (NRW), Orientierungsarbeiten (BY), Kompetenztests (TH)?) (German)
Karlsruher Päd. Beitr., No. 66, 65-77 (2007).
Classification: D62 C42 B22
4
How fast does a drill go? Discovering linear relations by experiments. (Wie schnell dreht sich die Bohrmaschine? Lineare Zusammenhänge experimentell entdecken.) (German)
Math. Lehren 141, 22-26 (2007).
Classification: F83 D43 D83
5
Mathematics in information technology exemplified by Huffman-algorithm. (Mathematik in Informations- und Kommunikationstechnik am Beispiel des Huffman-Algorithmus.) (German)
Mathematikunterricht 52, No. 1, 8-17 (2006).
Classification: P20
6
Hof fast does the drilling machine rotate? Or: Reckoning with everything that rotates. (Wie schnell dreht sich die Bohrmaschine? Oder: Rechnen mit allem, was sich dreht.) (German)
Karlsruher Päd. Beitr., No. 61, 127-132 (2005).
Classification: N90 F90 M50 D80
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