History


Help on query formulation
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 20 of 20 total

Teacher training: Linking subject-related reflections and classroom activities. (Formazione degli insegnanti: intreccio tra riflessione disciplinare e attività in classe.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 26A-B, No. 3, 385-402 (2003).
Classification: M59
1
The author system SEF (Self Education Facility): an application to graphic representation. Il linguaggio autore SEF: un esempio di applicazione riguardante la rappresentazione grafica. Graphische Darstellungen mit dem Autorensystem SEF. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Oct 1991) v. 14(10) p. 948-960.
Classification: R20 R70
2
Working with Logo. Proposal 12: The average velocity. Proposte di lavoro con il logo. Proposta N. 13: La velocita’ media. Anregungen fuer das Arbeiten mit Logo. Unterrichtsvorschlag 13: Die Durchschnittsgeschwindigkeit. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Mar 1991) v. 14(3) p. 207-224.
Classification: R23 R33 M53
3
Working with LOGO. Proposal 12. The idea of velocity. Proposte di lavoro con il LOGO. Proposta N. 12. La velocita. Anregungen fuer das Arbeiten mit LOGO. Unterrichtsvorschlag 12. Geschwindigkeit. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Jan 1991) v. 14(1) p. 27-40.
Classification: R22 Q82 G42 F72
4
Working with Logo. Proposal 11: Procedures with variables and the study of motion. Proposte di lavoro con il Logo. Proposta N. 11: procedure con variabile e studio del movimento. Anregungen fuer das Arbeiten mit Logo. Unterrichtsvorschlag 11: Prozeduren mit Variablen und Bewegungen. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Nov 1990) v. 13(11) p. 1055-1074.
Classification: R22 Q82 P42
5
Working with Logo. Proposal 6: looking at the turtle motion. Proposte di lavoro con il Logo. Proposta N. 6: osserviamo il moto della tartaruga. Anregungen fuer das Arbeiten mit Logo. Unterrichtsvorschlag 6: Beobachten der Schildkroetenbewegungen. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Jul 1990) v. 13(7) p. 655-679.
Classification: R22 Q82 P42
6
Working with Logo. Proposal 9: The concept of variable. Proposte di lavoro con il Logo. Proposta N. 9: l’idea di variabile. Anregungen fuer das Arbeiten mit Logo. Unterrichtsvorschlag 9: Der Variablenbegriff. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Sep 1990) v. 13(9) p. 885-906.
Classification: R22 Q82 P42
7
Working with Logo. Proposal 4: the idea of program. Proposte di lavoro con il logo. Proposta N. 4: l’idea di procedura. Anregungen fuer das Arbeiten mit Logo. Unterrichtsvorschlag 4: Der Prozedurbegriff. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (May 1990) v. 13(5) p. 455-478.
Classification: R22 Q82 P42
8
Work proposals with LOGO. Proposal 2: the language of the turtle. Proposte di lavoro con il LOGO. Proposta n.2: il linguaggio della tartaruga. Anregungen fuer das Arbeiten mit LOGO. Unterrichtsvorschlag 2: Die Sprache der Schildkroete. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Mar 1990) v. 13(3) p. 239-263.
Classification: P42 Q82
9
A project on the teaching of mathematics and science in the first two grades of primary school. Ein Projekt fuer den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in den beiden ersten Grundschulklassen. (English)
Eur. J. Sci. Educ. (Jan-Mar 1985) v. 7(1) p. 29-36. CODEN: EJSEDA [ISSN 0140-5284]
Classification: D32
10
A mathematical-scientific education project for the first cycle of elementary schools. Proposal no. 9. Nature, art and symmetry. Projekt fuer den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in den ersten Jahren der Grundschule. Vorschlag Nr. 9(Un progetto di educazione matematico-scientifica per il primo ciclo elementare. Proposta N. 9). Natur, Kunst und Symmetrie(Natura arte e simmetria). (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Dec 1984) v. 7(6) p. 55-77.
Classification: G21 G22 D81 D82
11
A mathematical-scientific education project for the first cycle of elementary schools. Proposal 8. Division. Projekt zum mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule. Vorschlag 8(Un progetto di educazione matematico-scientifica per il primo ciclo elementare. Proposta 8). Die Division(La divisione). (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Aug-Oct 1984) v. 7(6) p. 6-25.
Classification: F32 D42
12
A mathematical-scientific education project for the first cycle of elementary schools. Proposal 7. The multiplication. Projekt zum mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule. Vorschlag 7(Un progretto di educazione matematico-scientifica per il primo ciclo elementare. Proposta 7). Die Multiplikation(La moltiplicazione). (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Apr 1984) v. 7(2) p. 15-48.
Classification: F32 G22 D42
13
A proposal of mathematical-scientific education for primary level. Proposal 6. Materials and abacus. Pt. 1. Vorschlag fuer den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule. Vorschlag 6(Un progetto di educazione matematico-scientifica per il primo ciclo elementare. Proposta n. 6). Arbeitsmaterialien und Rechenbrett. T. 1(Materiale e abaco. 1). (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Aug-Oct 1983) v. 6(4/5) p. 14-35.
Classification: F22 F32 D42
14
A proposal of mathematical education for primary education. Proposal 5. All in a single row. Unterrichtsvorschlag fuer die Grundschule. Vorschlag 5(Un progetto di educazione matematica per il primo ciclo elementare. Proposta n. 5). In einer Reihe(Tutti in fila). (Italian)
Insegn. Mat. (Apr 1983) v. 6(2) p. 101-127.
Classification: E62 D82
15
A mathematical-scientific teaching project for the first cycle of elementary education. Proposal no. 4. Classifying objects in order to know them better. Ein mathematisch-naturwissenschaftliches Unterrichtsprojekt fuer den 1. Zyklus der Primarausbildung. 4. Vorschlag(Un progetto di educazione matematico-scientifica per il primo ciclo elementare. Proposta n.4). Wir klassifizieren Gegenstaende, um sie besser kennenzulernen(Sistemiamo gli oggetti per conoscerli meglio). (Italian)
Insegn. Mat. (Dec 1982) v. 5(6) p. 5-49.
Classification: F32 M12 D82
16
The variety of a world: Things, plants, animals and people. Proposal no. 3. Die Vielfalt unserer Welt: Gegenstaende, Pflanzen, Tiere und Menschen. 3. Vorschlag(Un mondo vario: Oggetti, piante, animali e persone. Proposta n. 3). (Italian)
Insegn. Mat. (Aug 1982) v. 5(4) p. 4-39.
Classification: F32 D82 C62 M12
17
Things around us: Let us examine and describe them. Proposal no. 2. Lasst uns Dinge aus unserer Umwelt untersuchen und beschreiben. 2. Vorschlag(Gli oggetti attorno a noi: Osserviamoli e descriviamoli. Proposta nsup(o) 2). (Italian)
Insegn. Mat. (Jun 1982) v. 5(3) p. 5-34.
Classification: F32 D82 C62 M12
18
Let us look around. Sehen wir uns um(Guardiamoci attorno). (Italian)
Insegn. Mat. (Apr 1982) v. 5(2) p. 45-77.
Classification: E62 D82
19
A project for mathematics and science teaching in grades 1 and 2. Ein Projekt fuer den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht im 1. und 2. Schuljahr(Un progetto di educazione matematico-scientifica per il primo ciclo elementare). (Italian)
Insegn. Mat. (Feb 1982) v. 5(1) p. 56-73.
Classification: D32 M12
20
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 20 of 20 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!