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Box of ideas. (Ideenkiste.) (German)
Prax. Grundsch. 34, No. 1, 7-8 (2011).
Classification: M82 D32 D42
1
Young children organize teamwork. (Junge Kinder gestalten eine Gemeinschaftsarbeit.) (German)
Prax. Grundsch. 34, No. 1, 33-35 (2011).
Classification: M81 D31 D81
2
Do you already know our schoolyard? (Kennt ihr schon unseren Schulhof?) (German)
Prax. Grundsch. 33, No. 3, 19-21 (2010).
Classification: K42 D82 D32
3
Stumbling blocks. (Stolpersteine.) (German)
Prax. Grundsch. 33, No. 3, 5 (2010).
Classification: K42 K52 D72
4
New contents in mathematics education? (Neue Lerninhalte im Mathematikunterricht?) (German)
Prax. Grundsch. 33, No. 3, 4-4 (2010).
Classification: K12 D32
5
Stumbling stones. (Stolpersteine.) (German)
Prax. Grundsch. 31, No. 5, 7-7 (2008).
Classification: F92 D42
6
Mathematics in everyday situations. (Mathematik und Sachunterricht.) (German)
Prax. Grundsch. 31, No. 5, 4-6 (2008).
Classification: F92 D42
7
Making a birthday calendar. ("Jetzt sehe ich genau, wann ich Geburtstag habe!".) (German)
Prax. Grundsch. 31, No. 5, 33-36 (2008).
Classification: F72 D42
8
Geometry for pupils and teachers. (Geometrie für Lehrende und Lernende.) (German)
Grundschule 39, No. 12, 6-7 (2007).
Classification: G12 D32
9
Money. (Größenbereich: Geld.) (German)
Prax. Grundsch. 30, No. 3, 22-30 (2007).
Classification: F72 D42
10
Initial experience and suggestions for classes with pupils of various ages. (Erste Erfahrungen und Anregungen zum jahrgangsübergreifenden Unterricht.) (German)
Prax. Grundsch. 30, No. 3, 4-5 (2007).
Classification: D42
11
Estimation-rounding-calculating roughly - can we dispense with this contents in primary education. Schaetzen-Runden-Ueberschlagen - ein verzichtbarer Lerninhalt in der Grundschule. (German)
Math. Lehren. (Apr 1990) (no.39) p. 14-19. [ISSN 0175-2235]
Classification: N22
12
Experiencing time. Kinder erleben die ’Zeit’. (German)
Grundschulzeitschrift. (Jan 1990) v. 4(31) p. 19-22.
Classification: F32
13
Practical mathematics. Money. Sachrechnen. Groessenbereich Geld. (German)
Stuttgart: Klett. 1989. vp. Published as card-index. [ISBN 3-12-18752-0]
Classification: F92 F93 U62 U63 F72 F73
14
Tomorrow we’ll talk about the number 8. Individualization in mathematics lessons. ’Morgen lernen wir die 8’. Individualisierung im Mathematikunterricht. (German)
Grundsch. (Jan 1982) v. 14(1) p. 19-21.
Classification: D42 D82 F32
15
Mathematics in primary schools, 4th grade. Northrhine-Westphalia. Mathematik in der Grundschule, 4. Schuljahr. Nordrhein-Westfalen. (German)
Stuttgart, Germany, F.R.: Klett. 1980. 96 p. [ISBN 3-12-187400-4]
Classification: U62 U22
16
Mathematics in primary schools 1. North-Rhine Westphalia. Mathematik in der Grundschule 1. Nordrhein-Westfalen. (German)
Stuttgart, Germany, F.R.: Klett. 1977. 183 p. With teacher’s manual (17 p.), exercise book (73 p.). ISBN: 3121971005
17
Differentiated working in the mathematics classroom. (Differenziert arbeiten im Mathematikunterricht.) (German)
Prax. Grundsch. 28, No. 3, 4-5 (2005).
Classification: D42
18
Individual learning in the mathematics classroom. (Individuelles Lernen im Mathematikunterricht.) (German)
Prax. Grundsch. 27, No. 2, 4 (2004).
Classification: D32
19
Changes in mathematical education. (Mathematische Bildung im Wandel.) (German)
Grundschule 36, No. 3, 8 (2004).
Classification: D32
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