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The philosophy of mathematics education. (English)
ICME-13 Topical Surveys. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-40568-1/pbk; 978-3-319-40569-8/ebook). vii, 26~p. open access (2016).
Classification: D20 E20
1
Mathematics in/and/or ethnomathematics? (Matemática e/na/ou etnomatemática?) (Portuguese. English summary)
RLE, Rev. Latinoam. Etnomat. 5, No. 1, 149-158 (2012).
Classification: D20 A30
2
Research on the teaching of probability and statistics in Brazil: an exercise in meta-comprehension. (A pesquisa sobre o ensino de probabilidade e estatística no Brasil: um exercício de metacompreensão.) (Portuguese. English summary)
Bolema 24, No. 40, 811-833 (2011).
Classification: K10
3
A philosophical study of research in mathematics education in Brazil. (Um exercício filosófico sobre a pesquisa em educação matemática no Brasil.) (Portuguese. English summary)
Bolema 25, No. 41, 251-298 (2011).
Classification: D10
4
Mathematics education a reality of cyberspace ‒ what are the ontological and scientific aspects? (Educação matemática na realidade do ciberespaço ‒ que aspectos ontológicos e científicos se apresentam?) (Portuguese. English summary)
Relime 13, No. 1, 33-57 (2010).
Classification: D30 D20
5
Research on mathematics education. (English)
ZDM, Int. J. Math. Educ. 42, No. 3-4, 325-336 (2010).
Classification: D20 E20
6
Interdisciplinary research: a possibility for the construction of scientific/academic work. (A pesquisa interdisciplinar: uma possibilidade de contrução do trabalho científico/acadêmico.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 10, No. 1, 137-150 (2008).
Classification: A30 M10
7
Philosophy of mathematics education: The construction of geometrical knowledge, lived experience, and lived time. (English)
Philos. Math. Educ. J., No. 18, 11 p. (2004).
Classification: D20 E20
8
Conference report: III Conferência Interna do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática UNESP-RIO CLARO. (Relatório da III Conferência Interna do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática UNESP-RIO CLARO.) (Portuguese)
Bolema 16, No. 19, 99-112 (2003).
Classification: A60
9
Reflections on a graduate programme in mathematics education at the State University Paulista. (Consideraçãoes sobre o Programa de Pós-Graduação em educação Matemática da Universidade Estadual Paulista (UNESP, Rio Claro).) (Portuguese)
Bolema 14, No. 15, 104-137 (2001).
Classification: D35
10
Retrospective evaluation of a graduate programme in mathematics education. (Avaliação retrospectiva do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.) (Portuguese)
Bolema 14, No. 15, 99-103 (2001).
Classification: D35
11
Mathematics teaching and mathematics education: Some reflections on their characteristics. (Ensino de matemática e educação matemática: Algumas considerações sobre seus significados.) (Portuguese)
Bolema 12, No. 13, 1-11 (1999).
Classification: D10
12
Philosophy of mathematical education: a phenomenological approach. (English)
Alsina, Claudi et al., 8th International Congress on Mathematical Education. 8. Congreso Internacional de Educación Matemática. , (ISBN 84-923760-3-1). 463-485 (1996).
Classification: D20
13
Some aspects of Heidegger’s concept of knowledge in mathematics education. (Possibilidades de trabalhar a educação matemática na ótica da concepção heideggeriana de conhecimento.) (Portuguese)
Quadrante 5, No. 1, 5-27 (1996).
Classification: D20
14
Understanding and interpreting students difficulties with mathematics. (Compreendendo e interpretando as dificuldades sentidas pelos alunos ao estarem com a matemática.) (Portuguese)
zetetike 2, No. 2, 61-70 (1994).
Classification: C30 C20 D70
15
Research on mathematical education. (Pesquisa em educação matemática.) (Portuguese)
Pro-Posições 4, No. 1, 18-23 (1994).
Classification: D20
16
Research on mathematical education. A pesquisa em educacao matematica: realidade e perspectivas. A fenomenologia. Forschung in Mathematikdidaktik. (Portuguese)
Bolema. (1988) v. 3(4) p. 17-31.
Classification: D20 D40
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