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Comprehending mathematics. A hands-on exhibition can be stimulating for lessons. (mathematik begreifen. Eine Mitmach-Ausstellung als Impulsgeber für den Unterricht.) (German)
Math. Lehren 30, No. 176, 60-61 (2013).
Classification: U63 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
1
Free choice of problems. Differentiation also in class tests. (Freie Aufgabenwahl. Differenzieren auch in der Klassenarbeit.) (German)
Math. Lehren, No. 170, 9-14 (2012).
Classification: F83 D63 D43 D83
2
Pascal’s triangle closely examined. Interplay between researching and justifying. (Das Pascal-Dreieck unter der Lupe. Forschen und Begründen im Wechselspiel.) (German)
Math. Lehren, No. 168, 46-52 (2011).
Classification: H23 D43 E53 D83
3
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