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Promoting flexible thinking in geometry teaching - old and still ever new. (Zur Förderung beweglichen Denkens im Geometrieunterricht - alt und doch immer wieder neu.) (German)
Henning, Herbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 17. Historisches für den Unterricht nutzbar gemacht. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-517-7/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 101-106 (2011).
Classification: G40 U60 D40
1
Minimal art in geometry education to support agil thinking. (Minimal Art im Geometrieunterricht zur Förderung beweglichen Denkens.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 2, 12-19 (2009).
Classification: M80 G30 G40 U70 R20
2
Has ‘New Math’ contributed to mathematical literacy? (Hat die “Neue Mathematik” zur mathematischen Bildung beigetragen?) (German)
Peter-Koop, Andrea (ed.) et al., Mathematische Bildung ‒ mathematische Leistung. Festschrift für Michael Neubrand zum 60. Geburtstag. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-447-7/pbk). 35-49 (2007).
Classification: D30
3
Spatial perception as a teaching goal. Suitable problems for geometry teaching. (Raumvorstellung als Ziel. Geeignete Aufgaben fuer den Geometrieunterricht.) (German)
Grundschulmagazin 74, No. 5, 23-28 (2006).
Classification: G22 D42
4
Fractions - materials and stations. (Bruchbegriff und Bruchrechnen - erlernt an Materialien und Stationen.) (German)
Math. Lehren, No. 122, 15-19 (2004).
Classification: F43 D43 U63
5
Objects of minimal art as a subject of mathematics teaching at secondary level. (Objekte der Minimalkunst als Gegenstand des Mathematikunterrichts auf der Sekundarstufe.) (German)
Guderian, Dietmar, 3. Interdisziplinäre Konferenz der Internationalen Gesellschaft für Kunst, Mathematik und Architektur (ISAMA 2002). Bannsteinverlag, Ebringen. 15-20 (2002).
Classification: M80
6
Mathematics and fine arts. Suggestions for creative mathematics lessons. (Mathematik und Kunst - Anregungen für einen kreativen Mathematikunterricht.) (German)
,. 82 p. (2001).
Classification: M83
7
Geometric considerations using objects of minimal art. (Geometrische Betrachtungen an Kunstwerken der minimal art.) (German)
Flade, Lothar et al., Mathematik lehren und lernen nach TIMSS: Anregungen für die Sekundarstufen. Volk und Wissen, Berlin (ISBN 3-06-002365-4). 151-160 (2000).
Classification: G43
8
Objects of minimal art, subject to kinematic movements. (Objekte der Minimalkunst, kinematischen Veraenderungen unterworfren.) (German)
Neubrand, Michael, Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 34. Tagung für Didaktik der Mathematik. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-314-1). 109-112 (2000).
Classification: G40
9
Fractions with EXI. (Bruchrechnen mit EXI.) (German)
Math. Sch. 38, No. 3, 136-142 (2000).
Classification: U60
10
Fractions meeting students’ needs. (Bruchrechnung schülergerecht.) (German)
Selter, Christoph et al., Mathematikdidaktik als design science. Festschrift für Erich Christian Wittmann. Klett Grundschulverl., Leipzig (ISBN 3-12-200060-1). 40-44 (1999).
Classification: F40
11
Demonstration of theorems from elementary geometry with tesselation patterns. (Demonstration elementargeometrischer Sätze an Parkettmus\UBTtern.) (German)
Math. Sch. 37, No. 6, 324-330 (1999).
Classification: G40
12
Spatial ability and understanding of geometry. (Raumvorstellung und Geometrieverständnis.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 20, No. 3, 1-10 (1999).
Classification: I30
13
Operative approach to word problems and everyday mathematics. (Operativer Umgang mit Sachaufgaben. ’Operative Durcharbeitung’ und Denkentwicklung.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 20, No. 2, 3-12 (1999).
Classification: F90
14
Why multiplying by the reciprocal value? (Warum mit dem Kehrbruch malnehmen?) (German)
Math. Sch. 37, No. 1, 6-9 (1999).
Classification: F40
15
The folded cube. Pt. 1. (Der gefaltete Würfel. T. 1.) (German)
Math. Sch. 34, No. 10, 546-550 (1996).
Classification: G43
16
The folded cube. Pt. 3. (Der gefaltete Würfel. T. 3.) (German)
Math. Sch. 34, No. 12, 661-667 (1996).
Classification: G20
17
The folded cube. Pt. 2. (Der gefaltete Würfel. T. 2.) (German)
Math. Sch. 34, No. 11, 612-616 (1996).
Classification: G20
18
Operating with rubber bands. Plane sections through solids. (Operieren mit Gummibändern. Ebene Schnitte an geometrischen Körpern.) (German)
Math. Lehren, No. 67, 11-15 (1994).
Classification: G43
19
Problems from conventional geometry for the support of the space conception. Aufgaben aus der herkoemmlichen Geometrie zur Foerderung der Raumanschauung. (German)
Math. Sch. (Nov 1992) v. 30(11) p. 585-588. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G42 G43 D42 D43
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