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The significance of spatial imagery for mathematical giftedness in the primary school age. (Die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens für mathematische Begabungen im Grundschulalter.) (German)
Benölken, Ralf (ed.) et al., Individuelles Fördern im Kontext von Inklusion. Tagungsband aus Anlass des zehnjährigen Bestehens des Projektes ‘Mathe für kleine Asse’ und des einjährigen Jubiläums des Projektes ‘MaKosi’. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-001-6/pbk). Schriften zur Mathematischen Begabungsforschung 8, 145-162 (2016).
Classification: C30 C40 C90 G20
1
The impact of spatial ability on mathematical giftedness of primary-school children. Theoretical foundations and empirical investigations. (Die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens für mathematische Begabungen bei Grundschulkindern. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.) (German)
Schriften zur mathematischen Begabungsforschung 6. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-80-9/pbk). 447~p. (2015).
Classification: C42 G22 C32
2
Can luck be calculated? Possibilities for encouragement from the fields “chance and probability". (Kann man Glück berechnen? Fördermöglichkeiten aus dem Bereich “Zufall und Wahrscheinlichkeit".) (German)
Math. Differ. 2, No. 3, 32-37 (2011).
Classification: K52
3
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