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Interdisciplinary French-mathematics lesson. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.) (French)
Repères IREM, No. 38, 107-127 (2000).
Classification: C53
1
A linguistic approach to proofs. (Une approche linguistique de textes de raisonnement.) (French)
Produire et lire des textes de démonstration. Actes du colloque. ,. 1-22 (1998).
Classification: E50
2
Interdisciplinary French-mathematics lesson. Pt.2. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques. Pt.2.) (French)
Ouvert, No. 93, 25-32 (1998).
Classification: C53
3
Interdisciplinary French-mathematics lesson. (Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.) (French)
Ouvert, No. 92, 1-19 (1998).
Classification: C53
4
Understanding argumentative texts. (Comprendre un texte argumentatif.) (French)
Pluvinage, François, Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du séminaire de Didactique des Mathématiques de Strasbourg. Vol. 6. ,. 89-115 (1998).
Classification: C50
5
Problems whose solution is a system of equations in two variables. (Problèmes de mise en équations. Ces charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.) (French)
, (ISBN 2-911446-01-1). 62 p. (1996).
Classification: H33
6
Equal distance sums in the plane. (English)
Normat 43, No. 4, 150-161 (1995).
Classification: G45
7
Mathematical olympiad in Russia 1992. Mathematikolympiaden i Russland 1992. Mathematikolympiade in Russland 1992. (Norwegian)
Normat. (1993) v. 41(1) p. 26-34. [ISSN 0029-1412]
Classification: U40 A60
8
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