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Activities around $0,99\dots$. (Aktivitäten rund um $0,99\dots$.) (German)
Math. Lehren 30, No. 180, 15-19 (2013).
Classification: F40 U60 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
1
Mathematics, intuition, formalization,: a study of student’s conceptions of 0.\B 9. (Mathematik, Intuition, Formalisierung: eine Untersuchung von Schülerinnen- und Schülervorstellungen zu 0,\B 9.) (German. English summary)
J. Math.-Didakt. 32, No. 1, 79-102 (2011).
Classification: C30 C40 C70 F40 F50 I40 E20
2
Fractions in the classromm - some teaching material. (Bruchgarderobe, Zauberquadrat und Co.) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 24-27 (2008).
Classification: U63 U66 F43 F46 D43 D46 D82 D86
3
How to deal with fractions? (Wie übt man Bruchrechnen?) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 16-23 (2008).
Classification: F43 F46 D43 D46 D83 D86
4
Supporting and demanding - Suggestions to assist the concept of perpendicularity. (Fördern und fordern - Anregungen zum Verstehen der senkrecht-Beziehung.) (German)
Math. Lehren, No. 131, 9-13 (2005).
Classification: G43
5
Mental representations of irrational numbers - an analysis of student essays. (Mentale Repräsentationen von Irrationalzahlen - eine Analyse von Schülerinnenaufsätzen.) (German)
J. Math.-Didakt. 26, No. 1, 3-27 (2005).
Classification: C33 F53
6
Exercises in mathematical instruction. Suggestions for concepts and solution strategies. (Aufgaben im Mathematikunterricht. Anregungen fuer ihre Konzepte und Bearbeitung.) (German)
Lernchancen 7, No. 37, Beihefter ohne Zaehlung (2004).
Classification: U43 F33
7
Exercises in secondary school mathematics. Importance - problems - measures. (Aufgaben im Mathematikunterricht der Hauptschule. Bedeutung - Probleme - Massnahmen.) (German)
Lernchancen 7, No. 37, 30-35 (2004).
Classification: D53 D43
8
Students’ comments on mathematical problems and its solutions. (Texte von Hauptschülern zu Mathematikaufgaben und ihren Lösungen.) (German)
Peschek, Werner, Beiträge zum Mathematikunterricht 2002. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-334-6). 87-90 (2002).
Classification: C23
9
Texts of students at lower secondary level on mathematical tasks and the solutions. (Texte von Hauptschülern zu Mathematikaufgaben und ihren Lösungen.) (German)
Math. Didact. 24, No. 1, 3-30 (2001).
Classification: D43
10
Pyramids. Proposals for a problem-oriented mathematics teaching. (Pyramiden. Anregungen zu einem problemorientierten Mathematikunterricht.) (German)
Baptist, Peter, Mathematikunterricht im Wandel. Bausteine für den Unterricht. Buchner, Bamberg (ISBN 3-7661-6090-7). 69-97 (2000).
Classification: D43
11
Algorithms of written calculation - necessary for the future? (Schriftliches Rechnen nach Normalverfahren - wertloses Auslaufmodell oder überdauernde Relevanz?) (German)
J. Math.-Didakt. 19, No. 2-3, 179-200 (1998).
Classification: F30
12
Objective mathematical structure and subjectivity in mathematics learning. (Objektive mathematische Stoffstruktur und Subjektivität des Mathematiklernens.) (German)
Steiner, H.G. et al., Neue problem- und praxisbezogene Forschungsansätze. Aulis Verl. Deubner, Köln (ISBN 3-7614-1749-7). 9-16 (1995).
Classification: D10
13
Memories of teacher students concerning the own arithmetic lessons in primary school. (Erinnerungen von Lehramtsstudent(inn)en an den eigenen Rechenunterricht in der Grundschule.) (German)
Math. Didact. 17, No. 2, 3-16 (1994).
Classification: B50
14
The operative principle as comprehensive and universal principle for the learning of mathematics. Didactic-methodical considerations concerning mathematics teaching at primary schools. Das operative Prinzip als umfassendes, allgemeingueltiges Prizip fuer das Mathematiklernen. Didaktisch-methodische Ueberlegungen zum Mathematikunterricht in der Grundschule. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Apr 1993) v. 25(2) p. 76-83. [ISSN 0044-4103]
Classification: D40
15
Using fingers to count - studies on and consideration of a phenomenon. Fingerrechnen - Untersuchungen und Ueberlegungen zu einen Phaenomen. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1992) v. 13(4) p. 1-14. Revised version of a lecture held at the 26. federal meeting for didactics of mathematics, Weingarten, 1992.
Classification: F30 F31
16
Christian - a case study on learning difficulties in mathematics education. Christian - eine Fallstudie ueber Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht. (German)
Math. Lehren. (Dec 1991) (no.49) p. 12-17. [ISSN 0175-2235]
Classification: D72 C42
17
Mathematics teaching and reflections. Mathematikunterricht und Reflexion. (German)
Math. Lehren. (Feb 1990) (no.38) p. 6-9. [ISSN 0175-2235]
Classification: D30 C20 E10
18
The Pythagorean theorem. Suggestions and considerations on a reflection oriented approach. Der Satz des Pythagoras. Anregungen und Ueberlegungen zu einer reflexionsorientierten Behandlung im Unterricht. (German)
Math. Lehren. (1989) (no.33) p. 15-18. [ISSN 0175-2235]
Classification: G43
19
Promotion of thinking in modern secondary schools. Denkfoerderung im Mathematikunterricht der Hauptschule. (German)
Lehrer J. Hauptschulmag. (Nov 1989) v. 4(11) p. 5-12. [ISSN 0930-6951]
Classification: C33
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