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“My achievements in mathematics and my interest reduced by 100 percent" ‒ a longitudinal study on two children who are assessed as “mathematically gifted". (Meine Leistungen in Mathematik und mein Interesse sind um 100 Prozent gesunken" ‒ eine Längsschnittstudie zu zwei als “mathematisch begabt" eingeschätzten Kindern.) (German)
Fritzlar, Torsten (ed.) et al., Mathematische Begabungen. Denkansätze zu einem komplexen Themenfeld aus verschiedenen Perspektiven. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-30-4/pbk). Schriften zur Mathematischen Begabungsforschung 4, 61-91 (2013).
Classification: C43 C33 D53 C93
1
Mathematical challenges for grades 1 to 4. (Mathematische Herausforderungen. Differenziert fordern - individuell fördern.) (German)
Grundschule 41, No. 3, 6-42 (2009).
Classification: D52 D42
2
Mathematically gifted primary school children. Diagnostic and support. (Mathematisch begabte Grundschulkinder. Diagnostik und Förderung.) (German)
Mathematik Primar- und Sekundarstufe. Heidelberg: Elsevier/Spektrum Akademischer Verlag (ISBN 978-3-8274-1647-6/pbk). xiii, 256~p. (2007).
Classification: C92 Reviewer: Franka Miriam Bruckler (Zagreb)
3
Questions, conjectures, arguments and proofs of high ability primary students on the topics “prime numbers” and “number sums”. (Fragen, Vermutungen, Behauptungen und Beweise leistungsstarker Grundschulkinder zu den Problemfeldern “Primzahlen” und “Summenzahlen”.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 238-241 (2007).
Classification: C42 C72 E42
4
Problems for little mathematicians including detailed solutions and didactic comments. (Aufgaben für kleine Mathematiker mit ausführlichen Lösungen und didaktischen Hinweisen.) (German)
Aulis Verlag Deubner, Koeln (ISBN 3-7614-2597-X). 101 p. (2005).
Classification: U40 C90 U30
5
Problems for promoting mathematically able grade 4 pupils - goals and experiences. (Aufgaben zur Förderung mathematisch leistungsstarker Viertklässler - Ziele und Erfahrungen.) (German)
Peter-Koop, Andrea et al., Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Mildenberger, Offenburg (ISBN 3-619-01482-5). 182-195 (2003).
Classification: D52 C42
6
The MUSA project: Mathematics investigations in Sachsen-Anhalt at the end of primary school - design of the investigation, first results and outlook. (Das Projekt MUSA: Mathematik-Untersuchungen in Sachsen-Anhalt am Ende der Grundschulzeit - Untersuchungsdesign, erste Ergebnisse und Ausblick.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 69-76 (2003).
Classification: D63 D53
7
Mathematics courses for students in grade 4. (Mathematische Korrespondenzzirkel für Viertklässler - Ziele, Inhalte, Erfahrungen.) (German)
Sache Wort Zahl 30, No. 49, 54-58 (2002).
Classification: D42
8
Achievements of mathematical talented students at grade 4. (Mathematisch leistungsstarke Viertklässler - Eigenproduktionen und Videobeobachtungen.) (German)
Peschek, Werner, Beiträge zum Mathematikunterricht 2002. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-334-6). 83-86 (2002).
Classification: D42
9
Basketball and trigonometry. (Basketball und Trigonometrie.) (German)
Math. Lehren, No. 95, 21-22, 47-49 (1999).
Classification: G63
10
Mathematical achievements of able students at primary level. (Mathematische Eigenproduktionen leistungsstarker Grundschulkinder.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 20, No. 4, 12-19 (1999).
Classification: D52
11
Sometimes calculators calculate really wrong. (Rechner rechnen manchmal richtig falsch.) (German)
Math. Lehren, No. 93, 55-59 (1999).
Classification: N23
12
On the promotion of gifted students at grade 3 and grade 4. (Zur Förderung begabter Dritt- und Viertklässler in Mathematik.) (German)
Peter-Koop, Andrea, Das besondere Kind im Mathematikunterricht der Grundschule. Peter Sorger zum 60. Geburtstag gewidmet. Mildenberger, Offenburg (ISBN 3-619-01480-9). 7-24 (1998).
Classification: D42
13
Mathematical and pedagogical training for primary teachers. (Mathematische und mathematikdidaktische Ausbildung von Grundschullehrerinnen/-lehrern. Vorträge.) (German)
Beltz, Weinheim (ISBN 3-89271-742-7). 227 p. (1997).
Classification: D12
14
mathematical models for shot-putting. (Modellbildung zum Kugelstoßen.) (German)
Bardy, P. et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Bd. 3. Franzbecker, Bad Salzdetfurth (ISBN 3-88120-232-3). 1-9 (1996).
Classification: M90
15
Materials for application-oriented mathematics teaching. Vol. 3. (Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Bd. 3.) (German)
Franzbecker, Bad Salzdetfurth (ISBN 3-88120-232-3). 112 p. (1996).
Classification: M10
16
Reform at upper secondary: ’Make your final exams first!’. (Rénovation au lycée: ’passe par le Bac d’abord!’.) (French)
Bull. APMEP 74, No. 398, 519-523 (1995).
Classification: U44
17
Introduction of cartesian coordinates and promotion of functional thinking by using the mouse game by Suarez and Biner. (Einfuehrung eines (kartesischen) Koordinatensystems und Foerderung funktionalen Denkens mit Hilfe des Mausspiels von Suarez und Biner im 4. Schuljahr.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 15, No. 2, 1-6 (1994).
Classification: G72
18
Results of empirical studies on functional thinking. (Ergebnisse empirischer Untersuchungen zur Entwicklung funktionalen Denkens im Verlauf der Grundschulzeit.) (German)
J. Math.-Didakt. 14, No. 3-4, 307-330 (1993).
Classification: I22
19
Mathematical modelling and computer simulations as a basis for rational decisions in the sport of tennis. Mathematische Modellbildungen und Computersimulationen als rationale Grundlage fuer Entscheidungen im Tennissport. (German)
Contributions to mathematics teaching 1993. Beitraege zum Mathematikunterricht 1993. Editor(s): Mueller, K.P. Hildesheim: Franzbecker. 1993. p. 63-66 of 420 p. Conference: 27. Bundestagung fuer Didaktik der Mathematik, Fribourg (Switzerland), 22-26 Mar 1993 [ISBN 3-88120-234-X]
Classification: M90 K50
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