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Tangram: problem solving instead of puzzling. (Tangram: Problemlösen statt puzzeln.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 28-32 (2016).
Classification: G22 U62 D42 D82
1
Twentyfour is my favorite number, because\dots! (Die Vierundzwanzig ist meine Lieblingszahl, weil\dots!) (German)
Eilerts, Katja (ed.) et al., Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik. Festschrift für Hans-Dieter Rinkens. Münster: LIT Verlag (ISBN 978-3-643-11478-5/pbk). Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung 15, 393-406 (2011).
Classification: F21 F22 C31 C32
2
Teaching geometry in elementary schools. Results of the evaluation of an inquiry on teachers and teaching post candidates. (English)
Developments in mathematics education in Germany. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-326-5). 4-17 (2001).
Classification: G12
3
Meaningful geometry in primary school. (Bedeutsame Geometrie in der Grundschule. Aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer, des Faches, des Bildungsauftrages und des Kindes.) (German)
,. 317 p. (2000).
Classification: G12
4
Teaching geometry in elementary schools. Results of the evaluation on an inquiry on teachers and teaching post candidates. (English)
Cohors-Fresenborg, Elmar et al., Selected papers from the annual conference of didactics of mathematics 1997. , (ISBN 3-925386-41-6). 1-16 (1999).
Classification: G42
5
Using computers in teaching geometry at primary level. (Computereinsatz im Geometrieunterricht der Primarstufe. Das "Stadtspiel" - Eine virtuelle Umgebung.) (German)
Math. Didact. 22, No. 1, 97-116 (1999).
Classification: G42
6
Geometry in primary schools. Results of an inquiry with teacher students and teachers. (Über den Geometrieunterricht in der Grundschule. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von LehrerInnen und LehramtsanwärterInnen.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 19, No. 1, 1-12 (1998).
Classification: G12
7
"What if..?" Functionality and function of figures and solids. ("Was waere, wenn ..?" Funktionalitaet und Zweckmaessigkeit von Figuren und Koerpern.) (German)
Sache Wort Zahl 27, No. 19, 51-57 (1999).
Classification: G22
8
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