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Exercising while learning. (Üben beim Lernen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 67, 28-31 (2016).
Classification: D43 F83 D53 D83
1
There are learning difficulties in every class. Report on experiences in grade 7. (Lernschwierigkeiten gibt es in jeder Klasse. Erfahrungsbericht aus einer 7. Klasse.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 56, 22-28 (2014).
Classification: F83 D73 F93 I23
2
Mathematical assessment environments in practice. (Mathematische Beurteilungsumgebungen in der Praxis.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 53, No. 41, 12-16 (2011).
Classification: D60 D50
3
“Is this algebra now?”. (“Ist das jetzt Algebra?”.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 29, 14-16 (2009).
Classification: U63 H23
4
From the experiment to interpretation of graphs. (Vom Experiment zur Interpretation von Graphen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 47, No. 2, 8-12 (2005).
Classification: I23 G43 D43
5
An experiment as source for mathematizing. (Ein Experiment als Quelle zum Mathematisieren.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 53-56 (2003).
Classification: K83 M13 C73
6
Arithmetic training, CD-ROM mental arithmetic for grades 5 and 6. (Rechentraining T. 1, CD-ROM zum Kopfrechnen im 5. und 6. Schuljahr.) (German)
Peschek, Werner, Beiträge zum Mathematikunterricht 2002. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-334-6). 59-62 (2002).
Classification: U52
7
35. conference on mathematical didactics ’Learning mathematics: Concrete - abstract - virtual’. Proceedings. (35. Tagung für Didaktik der Mathematik ’Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell’. Vorträge.) (German)
Kaiser, Gabriele, 35. Tagung für Didaktik der Mathematik ’Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell’. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-324-9). 520-523 (2001).
8
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