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28 years of the Esllingen model ‒ freshmen and mathematics. (28 Jahre Esslinger Modell ‒ Studienanfänger und Mathematik.) (German)
Bausch, Isabell (ed.) et al., Mathematische Vor- und Brückenkurse. Konzepte, Probleme und Perspektiven. 1. Arbeitstagung des “Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik", Kassel, Deutschland, November 3‒5, 2011. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03064-3/pbk; 978-3-658-03065-0/ebook). Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, 9-19 (2014).
Classification: B40 D45 D35
1
20 years of the Esslingen model for first year students. (20 Jahre Esslinger Modell für Studienanfänger.) (German)
Fischer, Werner et al., Information - Kommunikation - Wissen, Ingenieurpädagogik heute. Referate des 32. Symposiums der Internationalen Gesellschaft für Ingenieurpädagogik. , (ISBN 3-00-012081-5). 146-151 (2003).
Classification: M55 D75
2
Mathematics for non-mathematicians. (Mathematik für Nichtmathematiker.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 469-476 (2003).
Classification: D35
3
Materials for application-oriented mathematics teaching. Vol. 7. (Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 7.) (German)
Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 3-88120-307-9/pbk). v, 116~p. (2001).
Classification: A60 M10 D80
4
GPS: Global Positioning System - function and mathematical funcamentals. (GPS: Global Positioning System - Funktionsweise und mathematische Grundlagen.) (German)
Kaiser, Gabriele, 35. Tagung für Didaktik der Mathematik ’Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell’. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-324-9). 57-60 (2001).
Classification: M50
5
New trends in distance education for the engineer. (English)
Galbraith, Peter (ed.) et al., Proceedings of the 8th international conference on technology in mathematics teaching, ICTMA 8. Mathematical modelling: teaching and assessment in a technology-rich world, Brisbane, Australia, August 1997. Horwood Publishing, Chichester (ISBN 1-898563-42-X). 327-335 (1998).
Classification: U55
6
Problems and exercises in practical arithmetic (real life problems) for teaching at vocational schools. BS 6. A set of problems for technical careers. Aufgaben zum Sachrechnen fuer Lehrer an Berufsschulen. Ein Fernstudienprojekt. BS 6. Aufgaben fuer die Berufsfelder des gewerblich-technischen Bereichs: Metalltechnik, Elektrotechnik, Bautechnik, Holztechnik, Textiltechnik und Bekleidung, Chemie, Physik und Biologie, Drucktechnik, Farbtechnik und Raumgestaltung. (German)
1989. 183 p. Copy held by FIZ Karlsruhe.
Classification: U47 M20
7
Problems and exercises in practical arithmetic for teachers at vocational schools. BS 5. A set of problems intended for the field of economics and administration. A correspondence course. Aufgaben zum Sachrechnen fuer Lehrer an Berufsschulen. BS 5. Aufgaben fuer das Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung. Ein Fernstudienprojekt. (German)
1988. 111 p. Copy held by FIZ Karlsruhe.
Classification: U47 M20
8
Methods of solving mixture problems (exemplified by a problem taken from the vocational field of chemistry, physics and biology). Methoden des Mischungsrechnens (aufgezeigt an einem Beispiel aus dem Berufsfeld Chemie, Phsyik und Biologie). (German)
Mathematics at vocational schools. Analysis and proposals for mathematics teaching. Mathematik in der Berufsschule. Analysen und Vorschlaege zum Fachrechenunterricht. Editor(s): Bardy, P. (Siegen Univ. (Gesamthochschule) (Germany, F.R.)); Blum, W. (Kassel Univ. (Gesamthochschule) (Germany, F.R.)); Braun, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Essen: Girardet. 1985. p. 155-163 of 176 p. [ISBN 3-7736-4111-7]
Classification: M27 F97
9
Practical mathematics for teachers at vocational schools. BS 4: calculating proportions, manipulating formulae. Sachrechnen fuer Lehrer an Berufsschulen. BS 4 Rechnen mit Verhaeltnissen, Umgehen mit Formeln. (German)
1985. 155 p.
Classification: F87 F97
10
Equations and inequalities. Pt. 1/2. HE 9/10. Mathematics for teachers of the lower secondary/secondary modern school. A correspondence course. Didactic and didactic-methodical sections. Gleichungen und Ungleichungen. T. 1/2. HE 9/10. Mathematik fuer Lehrer der Sekundarstufe 1/Hauptschule. Ein Fernstudienlehrgang. Fachdidaktische und didaktisch-methodische Teile. (German)
Weinheim, Germany, F.R.: Beltz. 1982. 214 p.
Classification: H39
11
Mathematics for junior high school teachers. Unit 7. Electronical calculators. Technical didactics and didactical methods. A correspondence course. Mathematik fuer Lehrer der Sekundarstufe I/Hauptschule. HE 7. Elektronische Taschenrechner. Fachdidaktische und didaktisch-methodische Teile. Ein Fernstudienlehrgang. (German)
Weinheim, Germany, F.R.: Beltz. 1980. 188 p. With 7 work cards and book of solutions (27 p.). Mit 7 Arbeitskarten und Loesungsheft (27 S.).
Classification: U79 U78
12
Report on the working group ’mathematics in the duality system of vocational education, apprentice maths’. Bericht ueber den Arbeitskreis ’Mathematik im dualen System der Berufsausbildung. Fachrechnen’. (German)
Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1980) v. 12(4) p. 156-157. Conference: 14. Federal meeting on didactics of mathematics, Dortmund, Germany, F.R., 4 - 7 Mar 1980
Classification: A60 B30
13
Mathematics for teachers of lower secondary level. Descriptive statistics. Technical didactics and didactical methods. A correspondence course. Mathematik fuer Lehrer der Sekundarstufe I/ Hauptschule. HE II. Ein Fernstudienlehrgang. Fachdidaktische und didaktisch-methodische Teile. Beschreibende Statistik. (German)
Weinheim, Germany, F.R.: Beltz. 1980. 151 p. With book of solutions (32 p.) and 6 work cards. Mit Loesungsheft (32 S.) und 6 Arbeitskarten.
Classification: K48 K49
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