History


Help on query formulation

Result 61 to 80 of 105 total

Trends and problems of reforming 6th form maths teaching in the Federal Republic of Germany. Tendenzen und Probleme bei der Reform des Mathematikunterrichts der Oberstufe in der Bundesrepublik Deutschland. (German)
Symposium on school mathematics. Lectures. Symposion ueber Schulmathematik. Vortraege. Oesterreichische Mathematische Gesellschaft, Vienna Mar 1984. p. 51-67 of 80 p. With 39 refs. Mit 39 Referenzen. Ser. Title: OeMG Didaktik-Reihe. no. 10. Conference: Symposion ueber Schulmathematik, Salzburg (Austria), 29 Sep 1983
Classification: D34
61
Mathematics and experimental sciences in the Federal Republic of Germany - upper secondary schools. Mathematik und Naturwissenschaften in den Lehrplaenen der Sekundarstufe 2 der Bundesrepublik Deutschland. (English)
Dec 1983. 35 p. With 19 tabs., figs., and many refs. Mit 19 Tabellen, Abbildungen und vielen Referenzen. Ser. Title: Bielefeld Univ. Institut fuer Didaktik der Mathematik. Occasional paper. no. 40. Conference: International seminar on ’Insegnamento della matematica e delle scienze sperimentali nella Scuola Secondaria Superiore (14-18 anni)’, Isola di San Giorgio Maggiore (Italy), 10-12 Dec 1983
Classification: B24
62
Mathematical treatment of problems from the field of philosophy. Mathematische Behandlung von Problemen aus der Philosophie. (German)
Math. Semesterber. (1983) v. 30(2) p. 194-205. With 46 refs. Mit 46 Referenzen. Conference: 2. Werkstattgespraech zu philosophischen Aspekten der Bildungsinformatik, Paderborn (Germany, F.R.), 15 Oct 1979 [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
63
Mathematical and scientific education. Critically constructive questions and observations with regard to the appeal by several professional associations. Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung. Kritisch-konstruktive Fragen und Bemerkungen zum Aufruf einiger Fachverbaende. (German)
Apr 1982. 59 p. Also published in: IDM-Reihe no.9, 1984, p. 5-58. Auch veroeffentlicht in: IDM-Reihe no.9, 1984, p. 5-58. Ser. Title: Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional paper. no. 22.
Classification: B24 D64
64
Mathematics teaching for the purpose of the modified grammar school sixth form and its plan for the further development of integration and differentiation. Mathematikunterricht im Rahmen der NGO und ein integrativ- differenzierendes Konzept seiner Weiterentwicklung. (German)
Dec 1982. 31 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. Ser. Title: Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional paper. no. 35.
Classification: D44
65
Some theses on learning mathematics in the modified grammar school sixth form, especially in fundamental courses. Einige Thesen zum Mathematiklernen in der NGO, insbesondere in den Grundkursen. (German)
Problems of differentiation in mathematics teaching at the upper secondary level. Materials of the DIMGO-project. Proceedings. Fragen der Differenzierung im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. Materialien aus dem DIMGO-Projekt. Tagungsbericht. Editor(s): Pfeiffer, H.; Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Dec 1982. p. 139-142 of 268 p. Conference: Tagung ueber Fragen der Differenzierung im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe, Osnabrueck (Germany, F.R.), 1-5 Jun 1982
Classification: D34 D44
66
Mathematics teaching for the purpose of the modified grammar school sixth form and its plan for the further development of integration and differentiation. Mathematikunterricht im Rahmen der NGO und ein integrativ- differenzierendes Konzept seiner Weiterentwicklung. (German)
Problems of differentiation in mathematics teaching at the upper secondary level. Materials of the DIMGO-project. Proceedings. Fragen der Differenzierung im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. Materialien aus dem DIMGO-Projekt. Tagungsbericht. Editor(s): Pfeiffer, H.; Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Dec 1982. p. 68-97 of 268 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. Conference: Tagung ueber Fragen der Differenzierung im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe, Osnabrueck (Germany, F.R.), 1-5 Jun 1982
Classification: D44 E24 C64
67
The history of the concept of function. Aus der Geschichte des Funktionsbegriffs. (German)
Conference on functions. Conference report. Pt. 1. Konferenz ueber Funktionen. Tagungsbericht. T. 1. Editor(s): Barneveld, G. van; Krabbendam, H. National Inst. for Curriculum Development, Enschede (Netherlands). Mathematics Dept. Oct 1982. p. 201-236 of 238 p. With 86 refs. Reprint from ’Der Mathematikunterricht’ v. 15(4) (1969): ’Logik und Funktionsbegriff’ with ’Ergaenzungen und Literaturhinweisen 1982’. Mit 86 Referenzen. Wiederabdrueck aus ’Der Mathematikunterricht’ v. 15(4) (1969): ’Logik und Funktionsbegriff’, versehen mit ’Ergaenzungen und Literaturhinweisen 1982’. Conference: Conference on functions, Enschede (Netherlands), 1-5 Feb 1982
Classification: A30 I20
68
Rejoinder to Herbert Zeitler’s ’Thoughts on mathematical didactics’. Eine Entgegnung zu Herbert Zeitlers ’Gedanken zur Mathematikdidaktik’. (German)
Didakt. Math. (1982) v. 10(3) p. 233-246. [ISSN 0343-5334]
Classification: D20 D30
69
The history of the development of philosophy teaching under special consideration of its connection to mathematics. Zur Entwicklungsgeschichte des philosophischen Unterrichts unter besonderer Beruecksichtigung der Beziehungen zur Mathematik. (German)
Mathematics, philosophy, education. Mathematik, Philosophie, Bildung. Editor(s): Steiner, H.G. Koeln, Germany, F.R.: Aulis Verl. Deubner. 1982. p. 3-80 of 375 p. Ser. Title: Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 4. [ISBN 3-7614-0660-6]
Classification: E20
70
Surveys on the calculus curricula of upper secondary schools in the individual states of West Germany. Untersuchungen zu den Analysislehrplaenen der gymnasialen Oberstufe in Laendern der Bundesrepublik Deutschland. (German)
Papers on teaching calculus at upper secondary. Beitraege zu Fragen des Analysisunterrichts in der Sekundarstufe 2. Editor(s): Bauersfeld, H.; Otte, M.; Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik 1981. p. 97-364 of 368 p. Ser. Title: Schriftenreihe des IDM. v. 7.
Classification: I14 B74
71
Papers on teaching calculus at upper secondary. Beitraege zu Fragen des Analysisunterrichts in der Sekundarstufe 2. (German)
1981. 368 p. Ser. Title: Schriftenreihe des IDM. v. 7.
Classification: I14
72
The situation of mathematics lessons in grades 11 through 13: Trends, problems, perspectives. Zur Situation des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe 2: Tendenzen, Probleme, Perspektiven. (German)
Contributions to mathematics instruction 1981. Lectures. Beitraege zum Mathematikunterricht 1981. Vortraege. Anon. Hannover, Germany, F.R.: Schroedel. 1981. p. 85-94 of 124 p. Conference: 15. Bundestagung fuer Didaktik der Mathematik, Darmstadt (Germany, F.R.), 4-7 Mar 1981 [ISBN 3-507-35017-3]
Classification: B14 D34
73
Present problems of geometry teaching viewed from the Bielefeld geometry meeting. Aktuelle Probleme des Geometrieunterrichts aus der Sicht der Bielefelder Geometrietagung. (German)
Problems of geometry teaching. Fragen des Geometrieunterrichts. Editor(s): Steiner, H.G.; Winkelmann, B. Koeln, Germany, F.R.: Aulis Verl. Deubner. 1981. p. 215-228 of 235 p. Ser. Title: Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 1. [ISBN 3-7614-0589-8]
Classification: A60 G10
74
Problems of geometry teaching. Fragen des Geometrieunterrichts. (German)
Koeln, Germany, F.R.: Aulis Verl. Deubner. 1981. 235 p. Ser. Title: Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 1. [ISBN 3-7614-0589-8]
Classification: G12 G13 G14
75
Philosophical considerations of mathematics. Philosophische Thematisierungen von Fragen aus der und ueber die Mathematik. (German)
Math. Semesterber. (1981) v. 28(1) p. 52-73. According to a paper presented to the 2nd workshop on philosophical aspects of computer science in education, Paderborn, Oct 15, 1979. The original manuscript has been published in ’Paderborner Arbeitspapiere’, Vol. 7, FEoLL. Paderborn 1980, p. 1-55, under the title ’Philosophy and mathematics’. Nach einem am 15.10.1979 beim 2. Werkstattgespraech zu philosophischen Aspekten der Bildungsinformatik in Paderborn gehaltenen Vortrag. Das gesamte Manuskript ist unter dem Thema ’Philosophie und Mathematik’ erschienen in: Paderborner Arbeitspapiere. Bd. 7. FEoLL. Paderborn 1980. S. 1-55. [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
76
First arithmetical instruction and important material. Continued arithmetic instruction at primary school. Erstrechnen und wichtige Materialien. Weiterfuehrender Rechenunterricht in der Grundschule. (German)
Pocketbook of primary education. Organization - didactics - methods. Taschenbuch des Grundschulunterrichts. Organisation - Didaktik - Methodik. Editor(s): Becher, H.R. Baltmannsweiler, Germany, F.R.: Burgbuecherei Schneider. 1981. p. 418-426 of 620 p. ISBN: 3 87116 116 0
Classification: D32 F32
77
Philosophy and mathematics. Philosophie und Mathematik. (German)
Philosophical aspects of educational computer science 2. Vol. 7. Lectures. Philosophische Aspekte der Bildungsinformatik 2. Bd. 7. Tagungsreferate. Editor(s): Polak, V. Forschungs- und Entwicklungszentrum fuer Objektivierte Lehr- und Lernverfahren GmbH (FEoLL), Paderborn (Germany, F.R.). Inst. fuer Bildungsinformatik 1980. p. 1-55 Ser. Title: Paderborner Arbeitspapiere. Conference: 2. Workshop-conference about the philosophical aspects of educational computer science, Paderborn, Germany, F.R., 15 - 16 Oct 1979
Classification: E20
78
School curricula and the development of science and mathematics. Schulcurricula und die Entwicklung von Wissenschaft und Mathematik. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Jan - Mar 1980) v. 11(1) p. 97-106. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: D30 C30
79
Relations between elementary and advanced mathematics. Beziehungen zwischen elementarer und hoeherer Mathematik. (English)
The education of mathematics teachers. What knowledge, experience, and understanding of mathematics should a mathematics teacher have. Die Ausbildung von Mathematiklehrern. Welche Kenntnisse, Erfahrung und welches Verstaendnis der Mathematik ein Mathematiklehrer haben sollte. Editor(s): Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik; International Commission on Mathematical Instruction, Cambridge (UK); United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 75 - Paris (France) 1979. p. 90-115 of 285 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Universitaet Bielefeld, Institut fuer Didaktik der Mathematik. Materialien und Studien. v. 15. Conference: International congress of mathematicians, Helsinki (Finland), 15-23 Aug 1978
Classification: E29
80

Result 61 to 80 of 105 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!