History


Help on query formulation

Result 41 to 60 of 105 total

Set, structure, transformation as basic and fundamental ideas of modern school-mathematics. Menge, Struktur, Abbildung als Leitbegriffe fuer den modernen mathematischen Unterricht. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 88-102 of 256 p. Also published in: Der Mathematikunterricht v. 11(1), 1965, p. 5-19. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: E60
41
Modern mathematical thinking and school-mathematics. Das moderne mathematische Denken und die Schulmathematik. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 13-87 of 256 p. Also published in: Der Mathematikunterricht v. 5(4), 1959, p. 5-79. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: D10
42
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. (German)
Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. 256 p. With 211 refs. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: D10
43
On metaphers, models and mathematics. Ueber Metaphern, Modelle und Mathematik. (German)
Mathematics education: theory and practice. Festschrift in honour of Heinrich Winter. Mathematikdidaktik: Theorie und Praxis. Festschrift fuer Heinrich Winter. Editor(s): Bender, P. Berlin: Cornelsen. 1988. p. 190-201 of 264 p. [ISBN 3-464-00615-8]
Classification: E20
44
Mathematization of voting systems: some classroom experiences. Zur Mathematisierung von Abstimmungssystemen im Unterricht. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Mar-Apr 1988) v. 19(2) p. 199-213. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: M40 D40
45
Interdisciplinary colloquium in honour of Heinrich Bauersfeld. Interdisziplinaeres Kolloquium Heinrich Bauersfeld zu Ehren. (German)
Dec 1987. 63 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Arbeiten aus dem Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional paper. no. 96.
Classification: C32 C33
46
Philosophical and epistemological aspects of mathematics and their interaction with theory and practice in mathematics education. Philosophische und wissenschaftstheoretische Aspekte der Mathematik und ihre Interaktion mit Theorie und Praxis im Mathematikunterricht. (English)
Learn. Math. (Feb 1987) v. 7(1) p. 7-13. This article is based on a paper presented at PME 8 in Sydney, 1984. With 82 refs. Grundlage dieses Artikels ist ein Vortrag bei der PME 8, Sydney 1984. Mit 82 Referenzen. [ISSN 0228-0671]
Classification: E20
47
A systems approach to mathematics education. Ein Systemzugang zum Mathematikunterricht. (English)
J. Res. Math. Educ. (Jan 1987) v. 18(1) p. 46-52. This article is based on a paper presented at the research presentation of the 63rd Annual Meeting of the National Council of Teachers Mathematics, San Antonio, TX, 17 April 1985. Dieser Artikel basiert auf einem Vortrag, der gehalten wurde auf dem 63. Jahrestreffen des National Council of Teachers of Mathematics, San Antonio, TX, 17. April 1985. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: D10
48
Implications for scholarship of a theory of mathematics education. Implikationen einer Theorie der Mathematikdidaktik auf das professionelle Selbstverstaendnis. (English)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1987) v. 19(4) p. 162-167. With 51 refs., mit 51 Referenzen. [ISSN 0044-4103]
Classification: D10
49
Fundamental questions concerning the development of mathematical skills. Grundfragen der Entwicklung mathematischer Faehigkeiten. (German)
Koeln: Aulis Verlag Deubner. 1986. 308 p. Ser. Title: IDM-Reihe. Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 13. Conference: Arbeitstagung ueber Grundfragen der Entwicklung mathematischer Faehigkeiten: Orientierungsgroessen, Strukturen, Bedingungen, Osnabrueck (Germany, F.R.), 7-12 Jan 1985 [ISBN 3-7614-0985-0]
Classification: A60 C39
50
German-French bilateral symposium for the promotion of a scientific exchange of experiences and cooperation in research in mathematics education. Deutsch-franzoesisches bilaterales Symposium zur Foerderung des wissenschaftlichen Erfahrungsaustauschs und der Zusammenarbeit im Bereich der mathematik-didaktischen Forschung. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1986) v. 18(4) p. 148-150. Symposium will be held at Marseille, 16-21 Nov 1986. Symposium in Marseille, 16.-21.11.1986. [ISSN 0044-4103]
Classification: D20
51
Special education for students identified by tests as ’highly mathematically gifted’ or open offers for both integrating and differentiating promotion of mathematical education. Sonderpaedagogik fuer testsondierte ’mathematisch hochbegabte’ Schueler oder offene Angebote zur integrativ-differenzierenden Foerderung mathematischer Bildung. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1986) v. 18(4) p. 130-133. Short version of a lecture held at the Federal meeting for didactics of mathematics, Bielefeld, 7 Mar 1986. Kurzfassung eines auf der Bundestagung fuer Didaktik der Mathematik in Bielefeld am 7.3.1986 gehaltenen Vortrags. [ISSN 0044-4103]
Classification: D20 C40 B20
52
Non-measurable voting bodies: a characterization of measurability. Nichtmessbare Abstimmungsgebilde: eine Charakterisierung der Messbarkeit. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (May-Jun 1986) v. 17(3) p. 367-376. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: I55 H55 M75
53
Theory of Mathematics Education (TME): An Introduction. Theorie der Mathematikdidaktik: Eine Einfuehrung. (English)
Learn. Math. (Jun 1985) v. 5(2) p. 11-17. [ISSN 0228-0671]
Classification: D20
54
Didactics of mathematics, history of education, history of sciences. Mathematikdidaktik, Bildungsgeschichte, Wissenschaftsgeschichte. (German)
Koeln: Aulis Verlag Deubner. 1985. 183 p. Ser. Title: IDM-Reihe. Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 12. [ISBN 3-7614-0868-4]
Classification: A30
55
Philosophy and determinedness of mathematics. Philosophie und die Bedingtheit der Mathematik. (German)
Math. Semesterber. (1985) v. 32(1) p. 110-130. With 69 refs. Mit 69 Referenzen. [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
56
Theory of mathematical didactics. Background of and information on a programme started at the 5th international congress on mathematical education, Adelaide, Australia 1984. Theorie der Mathematikdidaktik. Hintergruende und Informationen zu einem auf dem 5. Internationalen Kongress fuer Mathematikdidaktik 1984 in Adelaide, Australien, begonnenen Programm. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Apr 1985) v. 17(2) p. 57-65. With 52 refs. Mit 52 Referenzen. Also published as ’Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional Paper no. 54. Auch veroeffentlicht als ’Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional Paper no. 54. [ISSN 0044-4103]
Classification: D20
57
Problems of orientation and research of mathematics education. Forschungs- und Orientierungsprobleme der Mathematikdidaktik. (German)
Apr 1984. 29 p. Ser. Title: Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional paper. no. 47.
Classification: D20
58
Theory of mathematics education (TME). Theorie der Mathematikdidaktik. (German)
Nov 1984. 166 p. Ser. Title: Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional paper. no. 54. Conference: 5. International Congress on Mathematical Education (ICME-5), Adelaide (Australia), 24-30 Aug 1984
Classification: D20
59
Maths related science education. Critically constructive questions and observations on the appeal of some academic groups. Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung. Kritisch-konstruktive Fragen und Bemerkungen zum Aufruf einiger Fachverbaende. (German)
Knowledge in mathematics - assessment of achievement - ability for studying. Mathematikkenntnisse - Leistungsmessung - Studierfaehigkeit. Reiss, M.; Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Koeln: Aulis Verl. Deubner. 1984. p. 5-58 of 208 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. Ser. Title: IDM-Reihe. Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 9.
Classification: A40 A44
60

Result 41 to 60 of 105 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!