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From student to a professor of mathematics - Heinz Griesel’s years in Muenster. Vom Studienstiftler zum Professor fuer Mathematikdidaktik - Heinz Griesels ’ Muensteraner Jahre’. (German)
Teaching and learning mathematics. Festschrift for Heinz Griesel. Mathematik lehren und lernen. Festschrift fuer Heinz Griesel. Editor(s): Postel, H.; Kirsch, A.; Blum, W. Hannover: Schroedel. 1991. p. 11-21 of 236 p. [ISBN 3-507-34042-9]
Classification: A30 D10
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A mathematization project in class as a collective higher order learning process. Ein Mathematisierungsprojekt im Unterricht als kollektiver Lernprozess hoeherer Ordnung. (English)
Fourteenth PME conference with the North American Chapter twelfth PME-NA conference. Vol. 2. Proceedings. 14. PME-Konferenz mit der 12. PME-NA-Konferenz der nordamerikanischen Abteilung. Bd. 2. Beitraege.Booker, G.; Cobb, P.; Mendicuti, T.N. de International Group for Psychology of Mathematics Education; International Group for Psychology of Mathematics Education (United States). North American Chapter 1990. p. 343-350 of 374 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: 14. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Oaxtepec (Mexico), 15-20 Jul 1990
Classification: M14 M74 C64 A44
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Didactics of mathematics, history of education, history of sciences. Vol. 2. Mathematikdidaktik, Bildungsgeschichte, Wissenschaftsgeschichte. Bd. 2. (German)
Koeln: Aulis Verlag Deubner. 1990. 208 p. Ser. Title: IDM-Reihe: Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 15. [ISBN 3-7614-1337-8]
Classification: A30
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Needed cooperation between science education and mathematics education. Zusammenarbeit zwischen Mathematikdidaktik und Naturwissenschaftsdidaktik. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Dec 1990) v. 22(6) p. 194-197. Conference: 6. International Congress on Mathematical Education (ICME-6), Budapest (Hungary), 27 Jul - 3 Aug 1988 [ISSN 0044-4103]
Classification: D20
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Two kinds of ’elements’ and the dialectic between synthetic-deductive and analytic-genetic approaches in mathematics. Due tipi di ’elementi’ e la dialettica tra approccio deduttivo-sintetico e genetico-analitico in matematica. Zwei Arten von ’Elementen’ und die Dialektik zwischen synthetisch-deduktiven und analytisch-genetischen Wegen in der Mathematik. (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integrate. (Feb 1990) v. 13(2) p. 123-151.
Classification: E10 E20
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First Italian-German bilateral symposium on didactics of mathematics. Proceedings. Erstes italienisch-deutsches Symposium ueber Didaktik der Mathematik. Proceedings. (English)
May 1989. 485 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Progetto strategico del C.N.R.: ’Tecnologie e innovazioni didattiche formazione e aggiornamento in matematica degli insegnanti’. no. 5. Conference: 1. Italian-German symposium on didactics of mathematics, Pavia (Italy), 4-9 Oct 1988
Classification: A60 D10
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Philosophical and epistemological aspects of mathematics and their impact on mathematics education. Philosophische und epistemologische Aspekte der Mathematik und ihr Einfluss auf den Mathematikunterricht. (German)
Math. Semesterber. (1989) v. 36(1) p. 47-60. Contribution to the French-German symposium on didactics of mathematics, CIRM, Luminy, 16-21 November 1986. [ISSN 0720-728X]
Classification: E20 D20
27
Mathematization processes in class as a collective learning process. (English)
Steiner, H.G. et al., Research and development in mathematics education. ,. 119-155 (1988).
Classification: M10
28
Research and development in mathematics education. Proceedings of the international symposium. (English)
,. 178 p. (1988).
Classification: A60
29
Mathematization processes in class as a collective learning process. Mathematisierungsprozesse im Unterricht als kollektiver Lernprozess. (English)
Proceedings of the international symposium on research and development in mathematics education. Proceedings des internationalen Symposiums ueber Forschung und Entwicklung im Mathematikunterricht. Editor(s): Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik); Hejny, M. (Komenskeho Univ., Bratislava (Czechoslovakia). Matematicko-Fyzikalna Fakulta) 1988. p. 119-161 of 182 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Conference: International symposium on research and development in mathematics education, Bratislava (Czechoslovakia), 3-7 Aug 1988
Classification: M10 D30
30
Proceedings of the international symposium on research and development in mathematics education. Proceedings des internationalen Symposiums ueber Forschung und Entwicklung im Mathematikunterricht. (English)
1988. 182 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Conference: International symposium on research and development in mathematics education, Bratislava (Czechoslovakia), 3-7 Aug 1988
Classification: A60
31
Two kinds of ’elements’ and the dialectic between synthetic-deductive and analytic-genetic approaches in mathematics. Zwei Arten von ’Elementen’ und die Dialektik zwischen synthetisch-deduktiven und analytisch-genetischen Wegen in der Mathematik. (English)
Learn. Math. (Nov 1988) v. 8(3) p. 7-15. [ISSN 0228-0671]
Classification: E10 D10
32
Theory of mathematics education. Proceedings. Theorie der Mathematikdidaktik. Proceedings. (English, German)
1988. 168 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Conference: 3. international TME-conference (theory of mathematics education) on investigating and bridging the teaching-learning gap, Antwerp (Belgium), 11-15 Jul 1988 [ISSN 0771-100X]
Classification: A60 D20
33
Foundations and methodology of the discipline mathematics education (didactics of mathematics). Proceedings. Grundlagen und Methodologie der Disziplin Theorie der Mathematikdidaktik. Proceedings. (English)
1988. 356 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Conference: 2. international TME-conference (theory of mathematics education) on foundations and methodology of the discipline mathematics education (didactics of mathematics), Bielefeld (Germany, F.R.), 15-19 Jul 1985
Classification: D20
34
Philosophy and the conditional nature of mathematics. Philosophie und die Bedingtheit der Mathematik. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 226-246 of 256 p. Also published in: Math.-Phys. Semesterberichte 32 (1985), p. 110-130. With 69 refs. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: E20
35
Methods of a mathematics teaching. Zur Methodik des mathematisierenden Unterrichts. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 193-225 of 256 p. Also published in: Doerfler, W.; Fischer, R. (eds.): Anwendungsorientierte Mathematik in der Sekundarstufe 2, Klagenfurt 1976, p. 211-245. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: M10
36
From the history of the function concept. Aus der Geschichte des Funktionsbegriffs. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 166-192 of 256 p. Also published in: Der Mathematikunterricht, v. 15(3), 1969, p. 13-39. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: I20
37
Equivalent versions of the completeness axiom for the theory of real numbers. Aequivalente Fassungen des Vollstaendigkeitsaxioms fuer die Theorie der reellen Zahlen. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 144-165 of 256 p. Also published in: Math.-Phys. Semesterberichte 13 (1966), p. 180-201. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: F50
38
Mathematization and axiomatisation of a political structure. An example of the axiomatic method in mathematics teaching. Mathematisierung und Axiomatisierung einer politischen Struktur. Ein Beispiel zur axiomatischen Methode im mathematischen Unterricht. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 123-143 of 256 p. Also published in: Der Mathematikunterricht v. 12(3), 1966, p. 66-86. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: M10 M14
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The didactics of elementary group theory. Groups and group arithmetics in the third and fourth year of secondary school. Zur Didaktik der elementaren Gruppentheorie. Gruppen und Gruppenrechnen in Quarta und Untertertia. (German)
Mathematical thinking and mathematics in the classroom. Papers on teaching mathematics. Das mathematische Denken und die Schulmathematik. Aufsaetze zur Didaktik der Mathematik. Steiner, H.G. (Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik) Editor(s): Vollrath, H.J. Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1988. p. 103-122 of 256 p. Also published in: Der Mathematikunterricht v. 11(2), 1965, p. 20-39. Ser. Title: Moderne Mathematik in elementarer Darstellung. no. 22. [ISBN 3-525-40547-2]
Classification: H43
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