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The ways of meaning, the systems of representation and errors in the school algebra. (Las fuentes de significado, los sistemas de representación y errores en el álgebra escolar.) (Spanish)
Uno 4, No. 14, 7-24 (1997).
Classification: H20
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Introduction to algebra. Iniciacion al algebra. Einfuehrung in die Algebra. (Spanish)
Madrid: Editorial Sintesis. 1989. 207 p. Ser. Title: Matematicas: cultura y aprendizaje. no. 23. ISBN: 84-7738-068-6
Classification: H29 H39
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Educational studies related to exercises and problems at elementary. Didactica para la resolucion de problemas de matematicas en los distintos ciclos de la E.G.B. Didaktik des Loesens von Aufgaben fuer die verschiedenen Stufen der Grundschule. (Spanish)
Conference on teaching and learning mathematics. Proceedings. Jornadas sobre aprendizaje y ensenanza de las matematicas. Actas. Tagung ueber das Lehren und Lernen der Mathematik. Proceedings. Sociedad Aragonesa ’Pedro Sanchez Ciruelo’ de Profesores de Matematicas (Spain); Zaragoza Univ. (Spain). Inst. de Ciencias de la Education 1984. p. 525-536 of 598 p. Many references. Mit vielen Referenzen. Conference: Tercero jornadas sobre aprendizaje y ensenanza de las matematicas, Zaragoza (Spain), 10-12 Mar 1983 ISBN: 84-600-3449-6
Classification: D42 C62
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Semantics and syntactics in teaching - algebra lessons for pupils aged 12-16. (Elaborations sémantiques vs élaborations syntactiques dans l’enseignement - apprentissage de l’algèbres scolaire (12-16 ans).) (French)
Antibi, A., Représentations graphique et symbolique de la maternelle a l’université. Tome 2 (Actes). ,. 111-119.
Classification: H23
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