History


Help on query formulation
Functional arguing in algebra lessons of lower grades in grammar school. (Funktionales Argumentieren im Algebraunterricht der unteren Klassen am Gymnasium.) (German)
Math. Sch. 36, No. 1, 48-55 (1998).
Die Möglichkeiten von CAS, Funktionsgraphen zu zeichnen, können genutzt werden, falls der Begriff Funktion frühzeitig zur Verfügung steht. Im Beitrag wird skizziert, wie die funktionale Denkweise beim Lernen algebraischer Formeln in der Sekundarstufe I mittels CAS-Unterstützung stärker gefördert werden kann, als es bisher der Fall ist.
The features of Computer Algebra Systems (CAS) to draw the graphs of functions can be used, if the concept "function" is available at an early stage. The contribution outlines how functional thinking in learning algebraic formulas of the lower secondary level can be fostered with CAS support, more than this has been the case up to now.
Classification: H33
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