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Twotenone instead of twentyone. Sketch of a place-value-logical consistent construction of the German numerals. (Zweizehneins statt Zwanzigeins. Skizze einer stellenwertlogischen konsistenten Konstruktion der Zahlwörter im Deutschen.) (German)
Hahn, Heike (ed.), Anregungen für den Mathematikunterricht unter der Perspektive von Tradition, Moderne und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Regina Dorothea Möller. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-831-4/pbk). 33-46 (2014).
Classification: C51 C52 F20
1
Modelling the economic efficiency of traffic projects. (Modellierungen der Wirtschaftlichkeit von Verkehrsprojekten.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 4, 19-31 (2013).
Classification: M40 M50
2
Mathematical education as civic education? (Mathematische Bildung als staatsbürgerliche Erziehung?) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 4, 2-7 (2013).
Classification: D30 A40
3
On replacing counting strategies. (Zur Ablösung vom zählbaren Rechnen.) (German)
Sache Wort Zahl 40, No. 129, 4-9 (2012).
Classification: F32 D52 C32
4
From the construct of dyscalculia to the construct of unresolved obstacles in teaching material. (Vom Konstrukt der Rechenschwäche zum Konstrukt der nicht bearbeiteten stofflichen Hürden (nbsH).) (German)
Pädagog. Rundsch. 65, No. 4, 401-426 (2011).
Classification: C30 C40 F10
5
In praise of finger calculating. (Lob des Fingerrechnens.) (German)
Sache Wort Zahl 37, No. 104, 42-47 (2009).
Classification: F32 D42
6
From the construct of dyscalculia to the construct of obstacles concerning teaching content which are not dealt with. (Vom Konstrukt der Rechenschwäche zum Konstrukt der nicht bearbeiteten stofflichen Hürden.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 601-604 (2008).
Classification: D70 D20
7
Pisa \& Co. Critique of a program. (Pisa \& Co. Kritik eines Programms.) 2nd revised ed. (German)
Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-464-4/pbk). xi, 467~p. (2007).
Classification: D20 D60 C80 Reviewer: Jürgen Maaß (Linz)
8
Educational standards as an instrument of preserving power. (Bildungsstandards als Herrschaftsinstrument.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 48, No. 8, 38-39 (2006).
Classification: B10
9
What do tests test? Objective-hermeneutic analyses illustrated by TIMSS and PISA. Doctoral thesis. (Was testen Tests? Objektiv-hermeneutische Analysen am Beispiel von TIMSS und PISA. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Naturwissenschaften an der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam.) (German)
J. Math.-Didakt. 26, No. 1, 88-89 (2005).
Classification: A70
10
On the PISA competence level model. (Zum Kompetenzstufenmodell von PISA.) (German)
J. Math.-Didakt. 25, No. 3-4, 294-305 (2004).
Classification: B10 D60
11
Competency classes of PISA. (Das Kompetenzstufenmodell von PISA: Eine empirische Dekonstruktion.) (German)
Heinze, Aiso et al., Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-384-2). 381- 384 (2004).
Classification: C80
12
I’m a maths wiz. (upper secondary, grades 11-13). (Ich bin ein Mathegenie. (Sekundarstufe II, 11.-13. Schuljahr).) (German)
Math. Lehren, No. 127, 58-59 (2004).
Classification: C24
13
The problem of guessing at the PISA competition. (Zum Problem des Ratens bei PISA.) (German)
J. Math.-Didakt. 25, No. 1, 62-69 (2004).
Classification: C80
14
Test skills: what are they? (Testfähigkeit: Was ist das?) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 441-444 (2003).
Classification: C80
15
The teacher journal "Mathematik in der Schule" (Mathematics in School) and a failed database project. (Die Zeitschrift ’Mathematik in der Schule’ - Eindrücke und ein gescheitertes Datenbankprojekt.) (German)
Henning, Herbert et al., Didaktik der Mathematik in den alten Bundesländern. Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR. Bericht über eine Doppeltagung zur gemeinsamen Aufarbeitung einer getrennten Geschichte. Tagungsband. ,. 120-124 (2003).
Classification: U30
16
Every worker shares the work equally. Grade 7, lower secondary. (Jeder Arbeiter verlegt gleich viel. Sekundarstufe I, 7. Schuljahr.) (German)
Math. Lehren, No. 114, 60-61 (2002).
Classification: D53
17
PISA, a test under inspection. (PISA - Ein Test im Test.) (German)
Peschek, Werner, Beiträge zum Mathematikunterricht 2002. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-334-6). 335-338 (2002).
Classification: C80
18
What does TIMSS measure? An objective-hermeneutic analysis of test problems. (Was mißt TIMSS? Eine objektiv-hermeneutische Analyse von Testaufgaben.) (German)
Neubrand, Michael, Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 34. Tagung für Didaktik der Mathematik. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-314-1). 438-441 (2000).
Classification: C80
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