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Mathematics of participation: Arrow’s theorem ‒ a subject orientated didactical proposal. (Mathematik der Partizipation: der Satz von Arrow ‒ ein stoffdidaktischer Vorschlag.) (German. English summary)
J. Math.-Didakt. 37, No. 1, 83-105 (2016).
Classification: M70
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1
A down-to-earth view on application-oriented teaching of mathematics. (Ein nüchterner Blick auf die Anwendungsorientierung des Mathematikunterrichts.) (German)
Mathematikunterricht 62, No. 1, 55-62 (2016).
Classification: D30 D50 M10
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2
On the new school mathematics in the final examinations ‒ the educational standards of the conference of the ministers of education 2012. (Zur neuen Schulmathematik im Abitur ‒ die Bildungsstandards der KMK von 2012.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 23, No. 2, 106-109 (2015).
Classification: D64 B74 D34
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3
Arrow’s theorem. (Der Satz von Arrow.) (German)
Hahn, Heike (ed.), Anregungen für den Mathematikunterricht unter der Perspektive von Tradition, Moderne und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Regina Dorothea Möller. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-831-4/pbk). 81-101 (2014).
Classification: M40 M70
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4
The mathematics Abitur problems in Hamburg. Development from 2005 to 2013. (Die Hamburger Abituraufgaben im Fach Mathematik. Entwicklung von 2005 bis 2013.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 22, No. 2, 115-122 (2014).
Classification: D64 D34 B74
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5
Did the high-school graduates in Hamburg become smarter? According to which standards does the eight-year high school exceed the nine-year one? A qualitative analysis of the test instrument in mathematics and sciences used in the studies KESS 12 and KESS 13. (Sind Hamburgs Abiturienten mathematisch und naturwissenschaftlich klüger geworden? Nach welchen Maßstäben übertrifft das achtjährige Gymnasium das neunjährige? Qualitative Analyse der in den Studien KESS 12 und KESS 13 eingesetzten Testinstrumente im Bereich Mathematik/Naturwissenschaften.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 89, No. 4, 627-648 (2013).
Classification: D20 D30
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6
Mathematics of participation ‒ preferential voting. (Mathematik der Partizipation ‒ Präferenzwahlen.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 4, 8-18 (2013).
Classification: M70 K90 M40
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7
Simpson’s paradox. (Das simpsonsche Paradox.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 54, No. 48, 26-30 (2012).
Classification: K60 K50
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8
Ideas. Mathematical politics ‒ political mathematics. (Ideenkiste. Mathematische Politik ‒ politische Mathematik.) (German)
Math. Lehren, No. 173, 66-67 (2012).
Classification: M90 U60 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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9
Yuletide imp probabilities. (Weihnachts-Wichtel-Wahrscheinlichkeiten.) (German)
Math. Lehren, No. 163, 58-61 (2010).
Classification: K54 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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10
The empirical dowsing rod and its consequences. (Die empirische Wünschelrutengängerei und ihre Folgen.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 477-480 (2008).
Classification: D20
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11
German educational standards problems. (Bundesbildungsstandardsaufgaben.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 847-850 (2007).
Classification: D33 D53
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12
Pisa \& Co. Critique of a program. (Pisa \& Co. Kritik eines Programms.) 2nd revised ed. (German)
Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-464-4/pbk). xi, 467~p. (2007).
Classification: D20 D60 C80 Reviewer: Jürgen Maaß (Linz)
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13
Projects and presentations in stochastics education. (Projekte und Präsentationen im Stochastikunterricht.) (German)
Math. Lehren 143, 59-61 (2007).
Classification: K14 D44
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14
Rational and irrational investigations and discoveries. (Rationale und irrationale Untersuchungen und Entdeckungen.) (German)
Math. Lehren 142, 58-59 (2007).
Classification: F53 D83 Reviewer: Renate Stuermer (Zweibruecken)
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15
Presentations in mathematics teaching. (Präsentieren im Mathematikunterricht.) (German)
Math. Lehren 143, 4-9 (2007).
Classification: D40 Reviewer: Renate Stuermer (Zweibruecken)
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16
www-marks. Breaking new ground of learning. (Lesezeichen. Neue (Lern-) Pfade beschreiten.) (German)
Math. Lehren 140, 63-64 (2007).
Classification: A50
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17
Take-off mathematics. (Mathematik vor dem Abflug.) (German)
Math. Lehren, No. 132, 47-51 (2005).
Classification: K64 M94 D54
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18
Math world. Limits. (Mathe-Welt. Grenzwerte.) (German)
Math. Lehren, No. 132, 26-42 (2005).
Classification: I24 U64
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19
General ideas on mathematical instruction (upper/lower secondary, grades 5-13). (Leitideen zum Mathematikunterricht (Sekundarstufe I/II, 5.-13. Schuljahr).) (German)
Math. Lehren, No. 127, 54-57 (2004).
Classification: D30 C20
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