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Teaching meaningful mathematics with the computer algebra system Maxima using the example of inequalities. (English)
Teach. Math. Comput. Sci. 11, No. 1, 53-65 (2013).
Classification: U70 H30
1
Presentation, model building. (Darstellen, Modellbilden.) (German)
Math. Unterr., No. 3, 66-84 (2009).
Classification: M13 D33
2
How many mathematical models develop from a daily life object ‒ the egg as a topic in mathematics teaching. (Wie aus einem alltäglichen Gegenstand viele mathematische Modellierungen entstehen ‒ Das Ei als Thema des Mathematikunterrichts.) (German)
Siller, Hans-Stefan (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Bd. 13. Modellieren lernen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-453-8/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 31-109 (2009).
Classification: M13 M14 G43 G44 G74 I54
3
What is didactics of mathematics? A personal viewpoint on a university subject. (Was ist Didaktik der Mathematik? Die persönliche Sicht auf ein Universitätsfach.) (German)
Math. Unterr., No. 1, 23-28 (2008).
Classification: D20
4
Functional modelling (short: FM) with a hand-held. (Funktionales Modellieren mit einem Organizer.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 267-270 (2008).
Classification: U30 M10 U50
5
The function ‒ basic element of computer science. (Die Funktion ‒ Basiselement der Informatik.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 263-266 (2008).
Classification: Q50
6
Exciting normal distribution. (English)
Int. J. Technol. Math. Educ. 15, No. 1, 33-41 (2008).
Classification: U54 K64 C74
7
Subject-didactical studies. (Fachdidaktische Studien.) (German)
Schriften zur Didaktik der Mathematik und Informatik an der Universität Salzburg 1. Aachen: Shaker Verlag; Salzburg: Univ. Salzburg (Diss. 1988, Habil. 1998); (ISBN 978-3-8322-6593-9/pbk). vi, 386~p. (2007).
Classification: A70 U50 C70 R20 D30
8
Spreadsheets and concepts in computer science. (Tabellenkalkulation und Informatische Konzepte.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 787-790 (2007).
Classification: Q55 R25 R35
9
Computers as educational medium - topics of a course. (Der Computer als Lernmedium. Inhalte eines Grundkurses.) (German)
Heinze, Aiso et al., Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-384-2). 609-612 (2004).
Classification: R10
10
Combination of dynamic geometry, algebra and calculus in the software system GeoGebra. (English)
Sárvári, Csaba, Computer algebra systems and dynamic geometry systems in mathematics teaching. University of Pécs, Pécs (ISBN 963-642-051-3). 128-133 (2004).
Classification: R20 U70
11
Modelling in extreme value problems. (Modellbilden bei Extremwertaufgaben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 46, No. 2, 49-54 (2004).
Classification: I40
12
Computer algebra systems in mathematics education. Teacher training programs, challenges and new aims. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 35, No. 1, 20-23 (2003).
Classification: D30 R20 B50
13
Programming in the age of CAS. (English)
Borovcnik, Manfred et al., Technology in mathematics teaching. öbv \& hpt, Wien (ISBN 3-209-03848-1). 185-188 (2002).
Classification: D30
14
Problem - Analysis - Encoding - Testing. About program and data structures. (English)
Borovcnik, Manfred et al., Technology in mathematics teaching. öbv \& hpt, Wien (ISBN 3-209-03848-1). 189-194 (2002).
Classification: P50
15
Similarity - analogy - internal differentiation. (Ähnlichkeit - Analogie - Innere Differenzierung. Bericht über ein Unterrichtsprojekt zum Thema Ähnlichkeit.) (German)
Kaiser, Gabriele, 35. Tagung für Didaktik der Mathematik ’Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell’. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-324-9). 205-208 (2001).
16
MATHEMATICA palettes - a methodical way to provoke students into using mathematical strategies. (English)
Kawski, Victor, A visual integration of vector calculus and differential equations. ,. 9 p., 343 KB (1999).
Classification: D54
17
Differentiation by means of linearisation. (Ableiten durch Linearisierung. Einstieg in die Analysis mit DERIVE.) (German)
Prax. Math. 41, No. 2, 78-81 (1999).
Classification: I40
18
Computer algebra - new perspectives in mathematics instruction. (Computeralgebra - neue Perspektiven im Mathematikunterricht.) (German)
,. 218 p. (1998).
Classification: U70
19
The curriculum in a CAS environment. (English)
Berry, John et al., The state of computer algebra in mathematics education. Chartwell-Bratt, Bromley (ISBN 0-86238-430-3). 21-31 (1997).
Classification: D30
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