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GeoGebra: a stranger in the classroom. (GeoGebra: un extraño en el aula.) (Spanish)
Uno 22, No. 71, 7-12 (2016).
Resumen: De un tiempo a esta parte, parece ser indiscutible que el uso de programas de geometría dinámica y cálculo simbólico deberia ser práctica corriente en las aulas de matemática. En particular, GeoGebra se ha constituido como el preferido de muchos docentes por sus múltiples y crecientes beneficios. En este artículo se presentan las ventajas de GeoGebra para estudiantes y docentes, y se exponen varias ideas para trabajar con esta herramienta en el aula.
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