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Help on query formulation
Documentation of students’ solutions with CAS ‒ a contribution to the discussion. (Dokumentation von Schülerlösungen mit CAS ‒ ein Diskussionsbeitrag.) (German)
Comput.algebra-Rundbr. 58, 20-23 (2016).
Zusammenfassung: Der Einsatz von CAS-Tools im Mathematikunterricht erfordert auf vielfältige Art ein Umdenken bei der Vermittlung mathematischer Inhalte. Über die Notwendigkeit angepasster Aufgabenstrukturen herrscht weitgehend Einigkeit. Ein ebenfalls wichtiger Bereich wurde bislang kaum untersucht: die Dokumentation von Lösungswegen. Dieser Artikel soll einen ersten Überblick über die spezifische Problematik vermitteln und mögliche Ansätze aufzeigen.
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