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Gesture and rhythm in the generalization of patterns. (El gesto y el ritmo en la generalización de patrones.) (Spanish)
Uno 22, No. 73, 23-31 (2016).
Resumen: Este trabajo presenta una experiencia de la actividad semiotica de dos estudiantes participantes de una investigacion. Especificamente, se reporta como los gestos en las producciones de los dos alumnos, y el ritmo, en el caso de la procucción del segundo estudiante, emergen como medios semióticos de objetivación cuando se les solicita construir los cinco primeros términos de una secuencia a partir de un mensaje elaborado por un compañero de clase. Y se evidencia un problema de carácter semiótico: cómo signos provenientes de diferentes sistemas semióticos se complementan para conformar un nodo semiótico, y cómo el lenguaje simbólico puede incorporar la dimensión lingüística.
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