History


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An approach to the syllabus reform. (Una aproximación a la reforma curricular.) (Spanish)
Uno 22, No. 72, 47-54 (2016).
Resumen: Se identifica como novedad de los curriculos actuales la formulación de criterios de evaluación claramente competenciales. Tener como objetivo el desarrollo de la competencia matemática obliga a planificar y a evaluar, no solo el aprendizaje de los contenidos sino también los procesos propios del conocimiento matemático: resolver problemas, razonar, representar y comunicar, así como realizar conexiones. Se presentan algunas propuestas.
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