History


Help on query formulation
Who can explain it? Identifying and developing linguistical learning goals. (Wer kann es auch erklären? Sprachliche Lernziele identifizieren und verfolgen.) (German)
Math. Differ. 7, No. 2, 6-9 (2016).
Zusammenfassung: Für Mathematiklernen notwendig sind nicht allein isolierte Wörter. Stattdessen fragt man: Welche Sprachhandlungen sollen die Lernenden ausführen (diskursive Lernziele)? Welche Sprachmittel brauchen sie dazu (lexikalische Lernziele)?
Classification: C52 C32 F32
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