History


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A STEM initiative for grammar school. III: Deeper general knowlege in STEM disciplines. (Eine MINT-Initiative für das Gymnasium. III: Vertiefte MINT-Allgemeinbildung.) (German)
Gymn. Helv. 69, No. 2, 6-9 (2015).
Zusammenfassung: “Allgemeinbildung” wird hier als Chiffre für die Ideale des MAR 95 verwendet. “Geistige Offenheit” und “Fähigkeit zum selbständigen Urteilen” können und sollen auch in den MINT-Fächern angestrebt werden. Das braucht bessere Rahmenbedingungen und Umbrüche in der Fachdidaktik: realistische Lernziele und Lehrpläne mit genügend Spielraum, aber auch passende, attraktive Lehrmittel, die individualisierendes Lernen ermöglichen. ‒ Die geforderte MINT-Initiative darf nicht bloss den Fachkräftemangel und die Studierfähigkeit im Auge haben, sonst wird das Gymnasium mittelfristig beides verlieren: den privilegierten Hochschulzugang und die Chance für Allgemeinbildung. For the French version see [the author, ibid. 69, No. 2, 10‒13 (2015; ME 2016d.00322) ]. For the first two parts see [the author, ibid. 68, No. 5, 6‒9 (2014; ME 2016b.00122); ibid. 68, No. 5, 10‒13 (2014; ME 2016b.00124); ibid. 69, No. 1, 11‒14 (2015; ME 2016b.00121); ibid. 69, No. 1, 15‒18 (2015; ME 2016b.00123)].
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