History


Help on query formulation
Keep your eyes open in model building. Errors as catalysts for the learning of model building. (Augen auf beim Modellieren. Fehler als Katalysatoren für das Modellierenlernen.) (German)
Math. Lehren 32, No. 191, 33-36 (2015).
Anhand einer erprobten Modellierungsaufgabe (“Fallschirmsprung") werden unterschiedliche Fehler, die bei Schülerlösungen an verschiedenen Stellen beobachtet wurden, veranschaulicht und Hinweise zum produktiven Umgang mit ihnen gegeben.
Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
Classification: D73 M53
Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!