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ADHD ‒ the chaos in the head. (ADHS ‒ das Chaos im Kopf.) (German)
Mathematik 5 bis 10 29, 44-47 (2014).
Zusammenfassung: Die Diskussion um ADHS lässt nicht nach. Krankheit oder eine Variante von Persönlichkeitsausprägung? Viel zu oft diagnostiziert? Alles nur Interesse der Pharmaindustrie? Schlecht erzogen? Das Ergebnis unserer medienbezogenen, zu schnelllebigen Gesellschaft? Einfach nur bewegungsfreudige Menschen, besonders kreativ, aber nicht ans System angepasst? Man streitet sich, die verschiedenen Sichten treffen aufeinander, die Wellen schlagen hoch. Die Medien heizen mit polemischen Berichten an. Lehrer, Eltern, Erzieher sind verwirrt. Medikation? Aufputschmittel für Kinder und Jugendliche? Die Einen: Bloß nicht! Die Anderen: Ein Segen! Ich möchte hierfür einen differenzierteren Blick werben und einige Tipps für den Umgang mit ADHS in der Schulpraxis geben.
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