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Interdisciplinary study and research courses in microeconomics. (Recorridos de estudio e investigación co-disciplinares a la microeconomía.) (Spanish. English summary)
Números 82, 17-35, electronic only (2013).
Summary: Some possible research and study courses that could be realized to teach various mathematical notions at secondary school and at the first university levels are presented. The proposed courses allow walking by a lot of problems and questions related to the economical area, specifically, related to the equilibrium point in the model of offer and demand. The anthropological theory of didactic by {\it I. Chevallard} [Rech. Didact. Math. 19, No. 2, 221‒265 (1999; ME 2000f.04086)] is used as framework, focusing on the notions of research and study course (RSC) and on the dialectics introduced in this framework.
Resumen: Este trabajo presenta posibles recorridos de estudio e investigación (REI) que podrían ser implementados para enseñar diversas nociones matemáticas en el nivel secundario y en niveles superiores. Los recorridos propuestos permiten transitar por diversos tipos de problemas y cuestiones relacionados con el área de la economía, específicamente, al punto de equilibrio del modelo de oferta y demanda. Se utiliza como referencial teórico la Teoría antropológica de lo didáctico (TAD) de {\it Y. Chevallard} [Rech. Didact. Math. 19, No. 2, 221‒265 (1999; ME 2000f.04086)], focalizando en las nociones de REI y en las dialécticas introducidas en este marco.
Classification: D34 D35 M44 M45 D44 D45 D24 D25
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