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A project on independent learning within the framework of the European higher education area. (Una experiencia sobre los aprendizajes autónomos en el marco del Espacio Europeo de educación superior.) (Spanish. English summary)
Uno 19, No. 63, 23-32 (2013).
Summary: The current university model, known as the Bologna process, includes the concept of the credit as the unit for measuring learning and teaching. The social demand for lifelong learning leads to the concept of learning how to learn, which should be included as a teaching strategy in the teaching-learning process. One of the actions to be carried out to achieve this objective is known as getting students to develop independent learning.
Resumen: En el modelo universitario actual, conocido como Plan Bolonia, se establece el concepto de crédito como unidad de medida de la enseñanza y el aprendizaje. Basándose en la exigencia sodal del aprendizaje a lo largo de la vida, surge el concepto de aprender a aprender, que debe ser incorporado como estrategia docente al proceso de enseñanza-aprendizaje. Una de las acciones que debe ejecutarse para alcanzar dicho objetivo es la que se conoce como el desarrollo de los aprendizajes autónomos por parte del alumnado.
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