History


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Don’t be afraid of large numbers. Developing number conceptions. (Keine Angst vor großen Zahlen. Zahlenvorstellungen entwickeln.) (German)
Prax. Grundsch. 35, No. 5, 4-6 (2012).
Zusammenfassung (DIPF): Im Basisbeitrag des Themenheftes “Große Zahlen ‒ Zahlvorstellungen entwickeln" erörtern die Verfasser die Entwicklung der Zahlvorstellung bei Grundschulkindern sowie Möglichkeiten des Umgangs mit großen Zahlen. Für den Ausbaus des Zahlenraums steht die Lehrperson vor folgenden Herausforderungen: (1) Aufbau von Vorstellungen von großen Zahlen unter Anwendung geeigneter Materialien und in Bezug auf Größen; (2) Herausarbeiten der linearen Beziehungen zwischen den Zahlen; (3) Aufbau des dekadischen Positionssystems. Am Ende des Artikels werden die vier Unterrichtsbeispiele des Heftes vorgestellt.
Classification: F32 D82
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